| 步驟 | 實驗操作過程 |
| 1 | 將一節(jié)五號電池破碎，再將電池浸泡在1000毫升的清水中進行稀釋2-3天，然后向玻璃瓶中倒入一些電池浸出液 |
| 2 | 將10粒飽滿的、自身條件完好的黃豆種子，放在上述裝有少許廢電池浸出液的培養(yǎng)皿中 |
| 3 | 將上述培養(yǎng)皿放在向陽溫暖的陽臺上一段時間 |
| 探究結果 | 黃豆種子沒有萌發(fā)請同學們幫助小剛分析： （1）小剛所做的這個實驗，探究的問題是什么？ 請你幫他提出問題： 廢電池對生物有影響嗎？ 廢電池對生物有影響嗎？ ．（2）他做的探究實驗是否存在不足？ 存在不足 存在不足 ．應怎樣幫他改進？ 用等體積清水與廢電池浸出液對照，觀察黃豆種子的萌發(fā)情況 用等體積清水與廢電池浸出液對照，觀察黃豆種子的萌發(fā)情況 ．（3）如果你是小剛，在實驗結束后，電池廢液如何處理？ 用廢液桶統一收集 用廢液桶統一收集 ．（4）請你說說控制廢電池危害的根本措施？ 搞好廢電池的回收利用，防止隨意丟棄，提高電池生產的工藝水平 搞好廢電池的回收利用，防止隨意丟棄，提高電池生產的工藝水平 ．
分析：探究環(huán)境污染對生物的影響；廢電池對生物的影響及其控制． 解答：解：（1）提出問題：廢電池浸出液對生物有影響嗎？嘗試從日常生活、生產實際或學習中發(fā)現與生物學相關的問題．嘗試書面或口頭表述這些問題． 描述已知科學知識與所發(fā)現問題的沖突所在．（一定是問句“？”） （2）研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗叫做對照實驗，其中這個不同的條件就是實驗變量．設置對照實驗，可以保證除實驗結果的不同只能是由變量引起的，使實驗結果具有說服力．該實驗的變量是廢電池浸出液，不嚴謹之處是沒有對照組，應用等體積清水與廢電池浸出液對照，觀察黃豆種子的萌發(fā)情況．（3）當電池內部的化學物質反應完全后，電池再也不能供電了，成了一顆廢電池．廢電池里含有大量重金屬汞、鎘、錳、鉛等．當廢電池日曬雨淋表面皮層銹蝕了，其中的成分就會滲透到土壤和地下水，人們一旦食用受污染的土地生產的農作物或是喝了受污染了的水，這些有毒的重金屬就會進入人的體內，慢慢的沉積下來，對人類健康造成極大的威脅．因此廢電池用廢液桶統一收集． （4）廢電池的危害：據測量一節(jié)一號電池爛在土壤里，可以使一平方米土地失去利用價值；一個扣鈕電池可以污染60萬升水，相當于一個人一生的飲水量．控制廢電池危害的根本措施是禁止生產和銷售危害性大的電池，特別是含汞或鎘的電池，大力開展無公害的環(huán)保型電池電池，對于廢舊電池，則應當及時回收，集中進行安全處理．具體措施搞好廢電池的回收利用，防止隨意丟棄，提高電池生產的工藝水平（符合題意即可）． 故答案為：（1）廢電池對生物有影響嗎？ （2）存在不足；用等體積清水與廢電池浸出液對照，觀察黃豆種子的萌發(fā)情況； （3）用廢液桶統一收集； （4）搞好廢電池的回收利用，防止隨意丟棄，提高電池生產的工藝水平（符合題意即可）． 點評：此題考查的知識點是科學探究的過程，廢電池的危害和防治． 
練習冊系列答案
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