【題目】根據(jù)如圖所示回答問題:
(1)水螅屬于 __(填動物類群)。
(2)蜘蛛、螞蟻和蜻蜓等屬于同一類群,該動物類群的主要特征是:體表有堅韌的_____,身體和附肢都分節(jié)。
(3)寫出一種與蚯蚓同一類群的其他動物:_____;寫出一種與蛔蟲同一類群的其他動物:_____。
(4)蜜蜂的發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,下列動物的發(fā)育與之不同的是_____(填字母)。
A.家蠶 B.蟋蟀 C.菜粉蝶 D.蒼蠅
(5)若將圖中的所有生物歸為一類,則分類的依據(jù)是_____。
【答案】 腔腸動物 外骨骼 水蛭 絲蟲 B 身體內(nèi)是否有脊椎骨組成的脊柱
【解析】(1)水螅生活在水中,身體呈輻射對稱,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成,有消化腔,有口無肛門,屬于腔腸動物;
(2)蜘蛛、螞蟻和蜻蜓等屬于同一類群,該動物類群的主要特征是:體表有堅韌的外骨骼,防止體內(nèi)水分的過度散失;身體和附肢都分節(jié)。
(3)水蛭和蚯蚓身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,有體腔,屬于環(huán)節(jié)動物。蛔蟲屬于線形動物,與它同屬于一個類群的還有絲蟲、蟯蟲等。
(4)蜜蜂、蒼蠅、菜粉蝶、家蠶的發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育,而蟋蟀不經(jīng)過蛹期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育。
(5)圖中所有動物的體內(nèi)都沒有脊椎骨組成的脊柱,都是無脊椎動物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】新鮮水果用保鮮薄膜包裹可延長存放時間,主要是因為包裹后可以( )
A.不讓水分散失 B.阻擋細(xì)菌進(jìn)入
C.減少水果皮損傷 D.抑制呼吸作用
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【題目】圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答問題:
(1)這個食物網(wǎng)由__________條食物鏈組成。
(2)若蛇的數(shù)量減少,草的數(shù)量將會__________。
(3)從生態(tài)系統(tǒng)的組成來看,圖中未體現(xiàn)出來的是__________和__________。
(4)用“>”表示出“草→兔→狐”這條食物鏈中各營養(yǎng)級有機(jī)物總量的大小關(guān)系。
__________。
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【題目】細(xì)胞分裂時,遺傳物質(zhì)的變化是( )
A.遺傳物質(zhì)經(jīng)過復(fù)制而數(shù)量倍增,并且平均分配到兩個新細(xì)胞中
B.遺傳物質(zhì)經(jīng)過復(fù)制而數(shù)量倍增,并且不平均分配到兩個新細(xì)胞中
C.遺傳物質(zhì)并不復(fù)制,數(shù)量不變,但要平均分配到兩個新細(xì)胞中
D.遺傳物質(zhì)不復(fù)制,數(shù)量不變,也不分配到兩個新細(xì)胞中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于脊椎動物的進(jìn)化歷程的敘述正確的是( )
A.魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類
B.魚類→兩棲類→哺乳類
C.魚類 →兩棲類→爬行類→哺乳類→鳥類
D.魚類→兩棲類→爬行類→鳥類
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】沂河作為沂蒙大地的母親河,哺育了千千萬萬的沂蒙兒女。經(jīng)過近幾年的綜合治理,現(xiàn)已成為山東最大的濕地生態(tài)系統(tǒng)之一。該濕地有著豐富的生物資源,如浮游生物、底棲動物、魚類、水鳥等。圖甲示大美沂河上生機(jī)勃勃的景象,圖乙示該濕地部分物質(zhì)循環(huán)以及各成分之間的關(guān)系。請據(jù)下圖分析回答:
(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用,故有“ ”之稱。
(2)在生物學(xué)上,把環(huán)境中影響水草、魚、蝦及白鷺等生物的生活和分布的因素統(tǒng)稱為 。
(3)圖乙所示參與物質(zhì)循環(huán)的生理過程有 (填寫數(shù)字),在③過程中起重要作用的生物是
。
(4)2016年第六屆中國·沂河放魚節(jié)于10月15日在陽光沙灘舉行。本次活動的主題是“放魚養(yǎng)水,保護(hù)生態(tài)”,共向沂河投放鰱魚、鳙魚、草魚、青魚和鯉魚等魚種800萬尾,該活動可提高沂河濕地的 能力。
(5)如今,沂河濕地的環(huán)境宜人,生物資源豐富,植被茂盛,鳥類也日益增多。據(jù)統(tǒng)計,僅夏季就有幾十種鳥類在此繁衍生息。由此可見,保護(hù) 是保護(hù)生物多樣性的根本措施。
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