【題目】黑暗房間內(nèi)的植物經(jīng)常朝窗戶方向彎曲生長(zhǎng)，對(duì)植物產(chǎn)生這種影響的非生物因素是（　�。�
A.溫度
B.土壤
C.光照
D.水分

【答案】C
【解析】解：非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．植物的生長(zhǎng)具有向光性，黑暗房間內(nèi)的植物經(jīng)常朝窗戶方向彎曲生長(zhǎng)，是因?yàn)榇皯籼幟髁粒夤庹蛰^多．因此對(duì)植物產(chǎn)生這種影響的非生物因素是光照．
故選C．
此題主要考察了環(huán)境中的非生物因素對(duì)生物的影響．環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列特征中，為哺乳動(dòng)物所特有的是（　　）
A.恒溫
B.胎生
C.有脊椎
D.陸生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物細(xì)胞分裂和分化的過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. ①②③④⑤細(xì)胞都具有分裂能力

B. ①到②過(guò)程中染色體的變化最明顯

C. ④⑤與①細(xì)胞中的染色體數(shù)量不同

D. 細(xì)胞分化增加了細(xì)胞的數(shù)量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)由水稻、蝗蟲(chóng)和青蛙組成的封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，若青蛙被大量捕殺，能表示蝗蟲(chóng)數(shù)量變化的曲線圖是（如圖）：（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在最近舉行的歐洲腸胃病學(xué)會(huì)上，研究人員報(bào)告稱，首次在人體糞便中檢測(cè)到多達(dá)9種微塑料。微塑料就是直徑小于5毫米的塑料顆粒和紡織纖維，主要來(lái)源為直接排放到環(huán)境中的小塑料顆粒以及大塊塑料垃圾降解產(chǎn)生的碎屑。

微塑料能夠被分解成細(xì)小的顆粒和碎片，混入土壤、水源以及動(dòng)、植物體內(nèi)。根據(jù)參與這項(xiàng)研究的8位不同國(guó)家的被試者提供的日志，他們都吃了塑料包裝的食物，飲用了瓶裝水，其中六位還吃過(guò)海產(chǎn)品：褐藻（如海帶）、磷蝦、鯡魚(yú)、金槍魚(yú)等。由于塑料難以降解，會(huì)以微塑料的形式長(zhǎng)久存在于食物鏈中，最終通過(guò)飲水和食物進(jìn)入到人類的身體里，這就是我們體內(nèi)微塑料的主要來(lái)源。

如果這些微粒一直留在體內(nèi)，尤其是從內(nèi)臟轉(zhuǎn)移到其他器官和血液循環(huán)系統(tǒng)，就會(huì)造成真正的傷害�？茖W(xué)家已經(jīng)觀察到身體傷害的跡象，比如由微塑料顆粒撞擊和摩擦器官壁引發(fā)的炎癥。研究人員還發(fā)現(xiàn)，微塑料能過(guò)濾出有毒化學(xué)物質(zhì)，這些物質(zhì)來(lái)自塑料生產(chǎn)過(guò)程中添加的聚合物和環(huán)境污染物（如吸附在塑料表面的農(nóng)藥），它們都能傷害肝臟等器官。

塑料制品在我們生活中廣泛應(yīng)用，例如牙膏包裝外皮和牙膏成分中均含有塑料成分。新興的外賣產(chǎn)業(yè)使用的餐具也多是塑料制品。因此，解決微塑料問(wèn)題還應(yīng)從我們?nèi)祟愖陨黹_(kāi)始。

（1）根據(jù)以上資料，微塑料可能通過(guò)食用海產(chǎn)品進(jìn)入人體，請(qǐng)按以上信息接著下面的一條食物鏈繼續(xù)寫(xiě)出后面的生物：硅藻（單細(xì)胞藻類）→海洋食草類動(dòng)物（浮游動(dòng)物）→__________。

（2）由于塑料難以降解，你認(rèn)為若干年后體內(nèi)含有微塑料最多的是__________。

A．藻類B．蝦類C．魚(yú)類D．人類

（3）短時(shí)間內(nèi)，微塑料對(duì)環(huán)境的影響不易被發(fā)現(xiàn)，但隨著大量塑料垃圾的產(chǎn)生，會(huì)直接影響到整個(gè)生物圈，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力是______。

（4）微塑料如果大面積漂浮在水面上，會(huì)因遮擋_____，影響藻類進(jìn)行_____作用，從而使水中_____含量降低，致使生物體因呼吸作用受阻而影響有機(jī)物的分解及能量的釋放，進(jìn)而影響生物的各項(xiàng)生理活動(dòng)。

（5）微塑料進(jìn)入生物體內(nèi)，由于物理撞擊和摩擦，會(huì)損傷消化道各器官的管壁，請(qǐng)你舉出一例______（器官）；微塑料還能過(guò)濾出有毒物質(zhì)傷害肝臟，影響肝臟分泌______，從而影響人類對(duì)脂肪的消化。

（6）以下各選項(xiàng)不能減少微塑料對(duì)環(huán)境的影響的是______。

A．使用無(wú)紡布購(gòu)物袋B．用一次性餐盒打包食物

C．不隨意丟棄塑料瓶D．超市購(gòu)物袋收費(fèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下面的動(dòng)物分類系統(tǒng)圖解，回答下列問(wèn)題。

（1）上述動(dòng)物，_________與虎的親緣關(guān)系最近，_________與虎的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)。

（2）貓與豹所共有的分類等級(jí)單位從大到小依次是_________。

（3）貓?jiān)?/span>_________這個(gè)分類等級(jí)上與抹香鯨開(kāi)始出現(xiàn)不同。

（4）虎鯊屬于魚(yú)綱，體形呈流線型，用_________呼吸，通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)和_________的協(xié)調(diào)作用游泳。

（5）虎鯊和抹香鯨都生活在海洋之中，且形態(tài)也很相似，但在分類上相差較遠(yuǎn)，這是因?yàn)榉诸悤r(shí)除了要比較動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示中的甲圖和乙圖分別表示同一植物在福建的兩個(gè)不同季節(jié)中一晝夜對(duì)二氧化碳（CO2）的吸收和釋放量．對(duì)該曲線的分析，正確的是（ ）

A．甲圖中CG段植物只進(jìn)行光合作用

B．甲圖中CG段植物的光合作用強(qiáng)度低于呼吸作用強(qiáng)度

C．甲圖中的DE段表示植物的氣孔關(guān)閉

D．甲圖所示現(xiàn)象發(fā)生于早春，乙圖所示現(xiàn)象發(fā)生于盛夏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生活中常見(jiàn)的五種生物，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:

（1）以上生物中，屬于種子植物的是_____（填字母），屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是_____和_____（填字母），它們的共同特點(diǎn)是，身體內(nèi)部有由_____組成的_____。

（2）C屬于節(jié)肢動(dòng)物，其主要特征是體表有堅(jiān)韌的_____，身體和附肢都_____。

（3）D生活在陰濕的地方，具有根、莖、葉的分化，屬于_____類植物。

（4）A的皮膚裸露卻能分泌粘液，具有_____的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)內(nèi)含花粉的結(jié)構(gòu)是圖中的____。（填標(biāo)號(hào)）

(2)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于____。

A.組織 B．器官

(3)圖中的①、②、③三部分構(gòu)成花的____。

A．雌蕊 B．雄蕊

(4)植物開(kāi)花傳粉受精后③中的____發(fā)育成種子。

A．胚珠 B．子房

(5)種子中最主要的結(jié)構(gòu)是____可以發(fā)育成新植物體。

A．胚 B．胚乳

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