7.在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時(shí),某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
步驟1:取4個(gè)罐頭編號(hào)1-4號(hào),每一瓶放6層餐巾紙,每一瓶中放10粒大豆種子于餐巾紙上.
步驟二:將1-4號(hào)瓶做了如下不同的處理,5天后取出觀察到如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
編號(hào)處理方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1不做處理蓋上瓶蓋放入25℃的培養(yǎng)箱中不萌發(fā)
2不做處理蓋上瓶蓋放入5℃的培養(yǎng)箱中不萌發(fā)
3向瓶中加水至餐巾紙濕潤蓋上瓶蓋放入5℃的培養(yǎng)箱中不萌發(fā)
4向瓶中加水至餐巾紙濕潤蓋上瓶蓋放入25℃的培養(yǎng)箱中萌發(fā)
請你根據(jù)″步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)探究了兩種因素對種子萌發(fā)的影響,你認(rèn)為1號(hào)瓶與4號(hào)瓶組合,可以形成一組對照實(shí)驗(yàn),探究的實(shí)驗(yàn)變量是水分,3號(hào)瓶與4號(hào)瓶組合,可以形成一組對照實(shí)驗(yàn),探究的實(shí)驗(yàn)變量是溫度.
(2)在本實(shí)驗(yàn)中,要判斷哪幾號(hào)瓶能形成一組對照實(shí)驗(yàn),必須考慮兩個(gè)條件,一是變量必須唯一,二是對照組必須滿足種子萌發(fā)的全部環(huán)境條件.
(3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了罐頭瓶加蓋瓶蓋,你認(rèn)為其必要性的理由是防止水分的散失.
(4)實(shí)驗(yàn)中用10粒種子而不用1粒種子,是為了避免偶然性,減少實(shí)驗(yàn)誤差
(5)如果要測定大豆種子的發(fā)芽率,可讓種子處在與表中4號(hào)瓶相同的環(huán)境中.

分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).

解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)探究了兩種因素(水分、溫度)對種子萌發(fā)的影響,1號(hào)瓶與4號(hào)瓶組合,可以形成一組對照實(shí)驗(yàn),探究的實(shí)驗(yàn)變量是水分,3號(hào)瓶與4號(hào)瓶組合,可以形成一組對照實(shí)驗(yàn),探究的實(shí)驗(yàn)變量是溫度.
(2)“在本實(shí)驗(yàn)中,要判斷哪幾號(hào)瓶能形成一組對照實(shí)驗(yàn),必須考慮兩個(gè)條件”,一是變量必須唯一,二是對照組必須滿足種子萌發(fā)的全部環(huán)境條件.
(3)“該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了罐頭瓶加蓋瓶蓋”,你認(rèn)為其必要性的理由是防止水分的散失.
(4)1粒種子數(shù)量太少,會(huì)有偶然性,實(shí)驗(yàn)誤差較大,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明一般性.所用種子的數(shù)量要多.因此“實(shí)驗(yàn)中用10粒種子而不用1粒種子”,是為了避免偶然性,減少實(shí)驗(yàn)誤差.
(5)“如果要測定大豆種子的發(fā)芽率”,種子必須能萌發(fā),因此可讓種子處在與表中4號(hào)瓶相同的環(huán)境中.
故答案為:(1)兩;4;水分;4;溫度
(2)唯一;對照
(3)防止水分的散失
(4)避免偶然性,減少實(shí)驗(yàn)誤差
(5)4

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗(yàn)中變量的惟一性.

練習(xí)冊系列答案
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