【題目】取一個豬的長骨，敲下一小片骨，稱其質(zhì)量為3克，煅燒后剩余物為1.6克，參照下表可判斷該豬的年齡（ ）

時期

有機物

無機物

骨的特性

兒童少年期

多于1/3

少于2/3

彈性大，硬度小，不易骨折易變形

成年期

約占1/3

約占2/3

既堅硬又有彈性

老年期

少于1/3

多于2/3

彈性小，易骨折

A.老母豬B.幼年豬C.大公豬D.成年豬

【答案】B

【解析】

由表可知，骨中的物質(zhì)包括有機物和無機物；骨燃燒掉的是有機物，剩下的是無機物。該骨質(zhì)量為3克，煅燒后剩余物為1.6克，所以無機物的比例為1.6/3，無機物數(shù)值少于2/3，可推斷該豬處于幼年期。

老母豬處于老年期，由表可知骨中的無機物多于2/3，A錯誤。

幼年豬處于幼年期，由表可知骨中的無機物少于2/3，B正確。

大公豬處于成年期，由表可知骨中的無機物約占2/3，C錯誤。

成年豬處于成年期，由表可知骨中的無機物約占2/3，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果發(fā)現(xiàn)一個完好的恐龍細(xì)胞，你認(rèn)為下列哪種方法可以培育出恐龍（ ）

A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.克隆技術(shù)C.發(fā)酵技術(shù)D.酶技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】初級消費者體內(nèi)的能量去向不包括（　�。�

A.部分被分解者利用B.部分被第二營養(yǎng)級攝取

C.部分用于自身的生命活動D.部分通過呼吸作用被消耗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為了探究霉菌生活的環(huán)境，將若干份等量的饅頭分別放置于不同的環(huán)境中，并記錄如下表：

組別

條件

第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

A

溫暖潮濕

沒有發(fā)霉

少許霉菌

很多霉菌

許多霉菌

長滿霉菌

B

低溫潮濕

沒有發(fā)霉

沒有發(fā)霉

沒有發(fā)霉

沒有發(fā)霉

沒有發(fā)霉

C

溫暖干燥

沒有發(fā)霉

沒有發(fā)霉

沒有發(fā)霉

沒有發(fā)霉

沒有發(fā)霉

（1）如果將A和B作為對照實驗，那么提出的問題是____________________？

（2）如果將A和C作為對照實驗，那么實驗變量是____________。

（3）為了提高實驗結(jié)果可靠性，還需要進(jìn)行____________實驗。

（4）根據(jù)實驗現(xiàn)象可知，霉菌適合生活在_____________的環(huán)境中。

（5）霉菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生物成分中的___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生命活動的基本單位，下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（ ）

A.細(xì)胞膜具有選擇透過性的特點

B.細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體和線粒體能將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成細(xì)胞能利用的能量

C.細(xì)胞核中的DNA上的遺傳信息包含了指導(dǎo)、控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令

D.細(xì)胞壁有保護(hù)和支持作用，其主要成分纖維素是有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牡丹種子九月播種后，翌年春天才能萌發(fā)。剝?nèi)〔⒔菽档しN子的種皮，浸泡后的溶液能抑制正常白菜種子的萌發(fā)。下列對牡丹種子的推測，不合理的是（ ）

A.種子當(dāng)年不能萌發(fā)是因為貯存的營養(yǎng)物質(zhì)不足B.種子有休眠期

C.種皮含有抑制萌發(fā)的物質(zhì)D.去掉種皮可能提前發(fā)芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2019年2月，澳大利亞政府宣布，澳大利亞特有的嚙齒類動物珊瑚裸尾鼠已滅絕，這是第一種因全球氣候變暖而滅絕的哺乳動物。下列說法錯誤的是 （ ）

A.人為活動大大加速物種滅絕

B.我國物種豐富，生物種類多樣性不會面臨威脅

C.大量使用煤、石油等燃料是導(dǎo)致氣候變暖的原因之一

D.人們大量砍伐樹木，破壞了森林，使動物失去棲息環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”詩句的解釋或說明，不符合科學(xué)道理的（ ）

A.黃鸝、翠柳和白鷺三者結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞

B.黃鸝和白鷺無論是吸氣還是呼氣過程，其肺內(nèi)都在進(jìn)行氣體交換

C.說明黃鸝和白鷺之間存在著競爭關(guān)系

D.反映了生物多樣性的直接使用價值

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2017年3、4月間，某市出現(xiàn)了較嚴(yán)重的流感疫情，各學(xué)校采取了多項有力應(yīng)對措施，請分析并回答以下問題：

（1）為防控流感，學(xué)校落實“晨檢”制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于___。

（2）流行性感冒具有___和___的特點。

（3）從傳染病角度看，流感病毒是___，從免疫學(xué)來看，流感病毒是___。

（4）李明同學(xué)接種過水痘疫苗，他認(rèn)為自己一定不會得流感，請你用學(xué)過的知識分析李明的觀點是否正確，并簡單闡述理由？___，___。

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