【題目】若在顯微鏡下觀察“b”字,觀察到的結(jié)果應(yīng)該是放大的( )
A.b
B.p
C.q
D.d
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物共有的特征是( 。
A. 都有觸角 B. 都由很多體節(jié)構(gòu)成
C. 體表有氣門 D. 足都是分節(jié)的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水蜜桃香甜美味,是大家喜愛的水果。如圖I和II是水蜜桃的果實結(jié)構(gòu)及來源示意圖,請回答:
(1)圖I表示的是花結(jié)構(gòu)中的______。
(2)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,一朵桃花上有兩種花蕊,說明桃花是______(填“單性花”或“兩性花”)。
(3)花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程,叫______。
(4)胚珠里面的______和來自花粉管中的______結(jié)合,這一過程稱為受精。
(5)當(dāng)花完成受精作用之后,花瓣、雄蕊和雌蕊的柱頭、花柱等結(jié)構(gòu)隨之凋謝,胚珠發(fā)育成為______,______發(fā)育成為果實。
(6)從圖切開的水蜜桃結(jié)構(gòu)上可以判斷這種植物屬于(____)
A.藻類植物 B.蕨類植物
C.裸子植物 D.被子植物
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【題目】下列關(guān)于光合作用的各項說明中,不正確的是( ):
A. 表示式:二氧化碳+水有機(jī)物(貯存著能量)+氧
B. 能量轉(zhuǎn)化:光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機(jī)物中的能量
C. 產(chǎn)物利用:只為生物圈中動物和人提供基本的食物來源
D. 意義:維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對平衡
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【題目】有一種叫“鬼針草”的植物,當(dāng)我俯在草叢中行走時,褲子上常沾附上一些“鬼針草”帶刺的“針”。人在這一過程中所起的作用是
A. 人對鬼針草不會產(chǎn)生任何作用 B. 有利于鬼針草的生長
C. 人能幫助鬼針草傳播種子 D. 有利于植物進(jìn)行光合作用
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【題目】請閱讀分析材料,分析回答下列問題:
材料一:2018年5月8日,剛果衛(wèi)生部確認(rèn)出現(xiàn)新一輪埃博拉疫情,導(dǎo)致至少17人死亡,埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物發(fā)生出血熱的烈性病毒,感染者有惡心、嘔吐、腹瀉、膚色改變、全身酸痛、發(fā)燒、體內(nèi)外出血等癥狀。在世衛(wèi)組織協(xié)助下,剛果政府21日開始為部分醫(yī)護(hù)人員接種埃博拉實驗疫苗rVSV﹣ZEBOV,這是世衛(wèi)組織首次使用疫苗抗擊埃博拉出血熱疫情。
材料二:抗生素能殺死多種致病的知菌,是人們治病的良藥,但由于人們使用抗生素過多,有些病菌不再“害怕”抗生素了,人們就稱那些對絕大多數(shù)抗生素不再敏感的細(xì)菌為“超級細(xì)菌”,如圖是科研所利用某種新型抗生素對一種致病菌多次用藥,實驗的效果曲線圖。
(1)材料一中,引起埃博拉出血熱的病原體是_____:“對感染者應(yīng)及時進(jìn)行隔離治療”,從傳染病預(yù)防的角度看,這一措施屬于_____。醫(yī)護(hù)人員接種實驗疫苗rVSV﹣ZEBOV后,體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的_____,從而提高對該傳染病的抵抗力;從免疫的角度看,該免疫類型屬于特異性免疫。
(2)材料二中,據(jù)效果曲線圖分析此“超級細(xì)菌”形成的原因是自然選擇的結(jié)果。上述材料可以知道,在安全用藥方面我們應(yīng)該做到_____。
(3)某埃博拉出血熱患者使用抗生素進(jìn)行治療,效果不明顯,原因是抗生素只能對_____起作用,不能對病毒起作用。
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