【題目】動物的運動并不僅靠運動系統(tǒng),還需要什么的控制和調節(jié)( )
A. 呼吸系統(tǒng)
B. 消化系統(tǒng)
C. 神經系統(tǒng)
D. 循環(huán)系統(tǒng)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是班級分小組探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗設想,假設你是該小組中的一員,請根據(jù)所學知識完成下列問題:
位置 | 鼠婦數(shù)量 | 光照 | 土壤潮濕度 |
紙盒左半部 | 10只 | 明亮 | 濕潤 |
紙盒右半部 | 10只 |
(1)實驗中紙盒右半部應設置的土壤潮濕度是 ________(填“濕潤”或“干燥”)。
(2)處理數(shù)據(jù)時,需要計算出全班各組數(shù)據(jù)的________值。
(3)通過實驗可以知道,________會影響鼠婦的分布,且鼠婦適于生活在 ________的壞境中。
(4)實驗中,用10只鼠婦而不是1只鼠婦的原因是________。
(5)實驗結束后,應將這些鼠婦放回 ________中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為動物細胞和植物細胞模式圖,請據(jù)圖分析回答問題:
(1)圖中植物細胞是_____,因為它特有的結構是_________(填序號)
(2)為生命活動提供能量的場所是[ ]_________。
(3)綠色植物光合作用的場所是[ ]_________。
(4)[ ]_________是細胞生命活動的控制中心。在細胞分裂過程中,其中的染色體加倍,然后___________到兩個子細胞中,這對生物的遺傳起到重要作用。
(5)我們吃西瓜時,會看到有許多的汁液流出,這些汁液來自于細胞結構中的_________(填序號);對植物細胞起保護和支持作用的結構是__________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是綿羊“多莉”形成過程的示意圖,請據(jù)圖回答。
(1)“多莉”是由A羊提供的__________和B羊提供的______________融合而成的細胞發(fā)育而成的。
(2)在“多莉”的胚胎發(fā)育過程中,所需的營養(yǎng)物質是由_____羊供給的。
(3)“多莉”的長相與________羊基本一樣,這說明遺傳信息主要存在于____________中.
(4)“多莉”與正常羊的區(qū)別在于它不是由__________發(fā)育而成的。
(5)與上述有關的生物技術叫________。
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【題目】下面是技術人員繁育植物時常用的幾種方法,有關敘述不正確的是( )
A. ①是組織培養(yǎng),可培育出新品種 B. ②是嫁接,可以改良植物性狀
C. ③是壓條,能保留母體優(yōu)良性狀 D. ①②③都屬于無性繁殖方式
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【題目】下列關于鳥類生殖和發(fā)育的說法,正確的是( 。
A.左圖的鳥卵就是一個卵細胞
B.圖中的鳥卵為早成雛
C.發(fā)育為雛鳥的結構是左圖中的4
D.鳥類的生殖發(fā)育特點為體內受精、變態(tài)發(fā)育
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