【題目】下列某生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,屬于分解者的是

A B陽光 C D真菌

【答案】D

【解析】

試題分析:草在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,屬于生產(chǎn)者,A錯(cuò)誤;陽光在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,屬于非生物成分,B錯(cuò)誤;狐在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,屬于消費(fèi)者,C錯(cuò)誤;各種細(xì)菌和真菌能夠分解動、植物的尸體并利用其中的有機(jī)物和能量,是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,分解者的分解作用使生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物變?yōu)闊o機(jī)物,供植物重新利用,蘑菇屬于腐食性動物,它們都屬于分解者,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在媽媽的精心呵護(hù)下,婷婷從一個(gè)受精卵發(fā)育成青春美少女(如下圖),其中說法正確的是( )

A. a表示正在受精的卵細(xì)胞,此過程是在媽媽體內(nèi)的子宮內(nèi)完成的

B. d是由b經(jīng)分裂和分化等過程形成的,能通過自身消化系統(tǒng)從媽媽體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)

C. 婷婷體細(xì)胞中的性染色體組成為XY

D. 進(jìn)入青春期后,婷婷體內(nèi)出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象是月經(jīng),這與卵巢分泌的雌性激素有關(guān)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,瓶中放有萌發(fā)的黃豆種子,請據(jù)圖回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)裝置可用于檢測呼吸作用釋放的是;
(2)釋放出的氣體能使澄清的石灰水變
(3)萌發(fā)種子進(jìn)行呼吸時(shí)吸收的是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】中國女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。在野生植物中提取青蒿素治療瘧疾,這體現(xiàn)了野生生物的:

A. 潛在價(jià)值 B. 間接價(jià)值 C. 直接價(jià)值 D. 商品價(jià)值

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生殖過程簡圖,下列對圖中①、②、③、④的判斷不正確的是( )

A.①——精子
B.②——卵巢
C.③——受精卵
D.④——分娩

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為鯽魚外形圖,請據(jù)圖回答:

(1)“魚兒離不開水”,這是因?yàn)橛?/span>呼吸.
(2)鯽魚的體表有覆蓋.
(3)鯽魚身體兩側(cè)大多有[2] , 能
(4)鯽魚的身體呈型.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明使用10×目鏡和16×物鏡的顯微鏡觀察到如下物像,若要看到完整的物像,可采取下列哪種辦法( )

A.把目鏡換成5×,同時(shí)把物鏡換成40×
B.把目鏡換成5×,同時(shí)把物鏡換成16×
C.把物鏡換成40×,目鏡16×
D.把目鏡換成16×,物鏡16×

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組開展“訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究活動:選取三只一天未進(jìn)食的小白鼠(A,B,C)分別走同一個(gè)迷宮(如下圖),在相同環(huán)境條件下,測得如右下表的數(shù)據(jù)。請分析:

小白鼠

小白鼠找到食物的時(shí)間

第一次

第二次

第三次

A

5分55秒

4分34秒

2分9秒

B

4分27秒

3分13秒

1分40秒

C

7分51秒

5分34秒

2分25秒


(1)從行為獲得途徑上看,小白鼠通過訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為,屬于行為。
(2)三只小白鼠找到食物的時(shí)間(選填“相同”或“不同”),說明此類行為的獲得是建立在因素的基礎(chǔ)上的。
(3)根據(jù)下圖曲線,發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時(shí)間有共同規(guī)律,即 , 可見此類行為可以通過訓(xùn)練得到(選填“強(qiáng)化”或“弱化”)。

(4)根據(jù)本實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為該興趣小組提出的問題可能是:?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,識圖并分析回答下列問題:

(1)圖中,關(guān)節(jié)是由[6]、[1]和[ ]關(guān)節(jié)腔三部分組成。
(2)[]關(guān)節(jié)軟骨表面光滑和[ 2 ]內(nèi)有少量的 ,能夠減少兩骨之間的摩擦,增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的性;而[1 ]使兩骨緊密聯(lián)系起來,使關(guān)節(jié)具有性。
(3)脫臼是由于用力過猛或不慎摔倒,使[3]從[5]里滑脫出來造成的。
(4)運(yùn)動之前經(jīng)常要做熱身,其原因之一是熱身可以使關(guān)節(jié)變得靈活些,以免運(yùn)動時(shí)扭傷關(guān)節(jié)。請你寫出一種需要預(yù)熱的關(guān)節(jié)名稱:。

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