18．在水中，鯽魚的口和鰓蓋后緣交替地張開(kāi)和緊閉，這是鯽魚在進(jìn)行哪項(xiàng)活動(dòng)（　　）
A．循環(huán)B．消化C．呼吸D．排泄

分析 魚類終生生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，體表大多有鱗片，卵生，體溫不恒定．身體呈流線形，有側(cè)線，靠尾鰭和軀干肌肉的擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力．

解答 解：魚類終生生活在水中，觀察活魚，可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象，這是魚在呼吸．魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細(xì)血管，當(dāng)水由口流進(jìn)，經(jīng)過(guò)鰓絲時(shí)，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，所以魚類不停地吞水實(shí)際是在呼吸．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 魚是通過(guò)口和鰓蓋后緣不停地相互交替張開(kāi)和緊閉來(lái)完成水的通過(guò)，進(jìn)而完成呼吸的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降時(shí)，眼睛注視的部位是（　�。�
A．物鏡B．目鏡C．反光鏡D．粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的幾種植物，回答下列問(wèn)題：

（1）[D]藻類植物沒(méi)有根、莖、葉等器官的分化，這類植物中的衣藻是單細(xì)胞植物．
（2）A類植物已經(jīng)出現(xiàn)了根、莖、葉等器官，但它的生殖過(guò)程離不開(kāi)水，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中．
（3）B類植物和C類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生種子，但B類植物的種子有果皮包被著，C類植物的種子是裸露的，沒(méi)有果皮包被．
（4）具有根、莖、葉的植物有ABC（填圖中字母）．
（5）圖中四類植物最高等的是B（填圖中字母），最低等的是D（填圖中字母）．
（6）請(qǐng)將這四種植物分為兩類（每類包括兩種植物）一類是DA（填圖中字母）；二類是BC（填圖中字母）．分類的依據(jù)是有無(wú)種子．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．為進(jìn)一步做好長(zhǎng)泰縣龍津江的綜合治理工作，相關(guān)人員先后到各個(gè)沿江的村莊進(jìn)行實(shí)地考察，走訪當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)人員．這種生物學(xué)研究方法是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)法B．觀察法C．調(diào)查法D．測(cè)量法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某同學(xué)在一個(gè)視野中看到一行細(xì)胞（如圖），此時(shí)顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是“5×”和“10×”，如果將鏡頭換成“10×”和“40×”，那么在一個(gè)視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)目是（　　）
A．1個(gè)B．2個(gè)C．4個(gè)D．8

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．科學(xué)探究的基本過(guò)程一般包括提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．體檢時(shí)，急性腎炎患者尿中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞，其病變發(fā)生在（　�。�
A．腎小球B．尿道C．輸尿管D．膀胱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．龍海紫云公園是人們休閑健身的好去處．下列能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．整個(gè)紫云公園B．紫云公園里所有的花草樹(shù)木
C．紫云公園的建筑D．紫云公園里的人們

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列屬于社會(huì)行為的是（　�。�
A．杜鵑鳥(niǎo)將卵產(chǎn)在畫眉鳥(niǎo)的窩中B．寵物狗見(jiàn)到主人搖尾巴
C．火蟻群形成“蟻團(tuán)筏子”過(guò)河D．菜青蟲(chóng)取食十字花科植物的葉片

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同步練習(xí)冊(cè)答案