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13.下列毛細血管中,起始端為動脈血,終末端為靜脈血的是(  )
A.腦部毛細血管B.肺部毛細血管
C.腎小管毛細血管網D.腎小球毛細血管網

分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.

解答 解:我們知道血液類型的不同主要在于其含氧量的差異,那么有沒有血液類型的轉換就要看有沒有氣體的交換.
A、當血液流經腦部和腸壁毛細血管時與此處組織細胞進行物質的交換.氧的含量變低,血液由動脈血轉化為靜脈血.符合題意;
B、當血液流經肺部毛細血管是與肺泡間進行氣體的交換,氧的含量增加,血液由靜脈血轉化為動脈血.不符合題意;
C、腎小管毛細血管網是體循環(huán),它們的起始端都為動脈血,終末端為靜脈血.符合題意;
D、血液經過腎小球時,腎小球毛細血管壁構成過濾膜.也就是在這里只有毛細血管,當血液流經時不會進行物質的交換,只是將血液中多余的代謝產物濾除.其含氧量幾乎沒有變化,所以起始端和終止端均流動著動脈血.不符合題意.
故選:AC

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑以及血液變化.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.“青山綠水”與“窮山惡水”兩個詞語的深刻含義說明,在生態(tài)環(huán)境起重要作用的是( 。
A.B.C.D.植被

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.我們所說的“四不像”是指那種動物?(  )
A.麋鹿B.野馬C.野牛

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.箭毒蛙鮮艷的體色屬于( 。
A.保護色B.警戒色C.超常刺激D.擬態(tài)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.不經過化學消化就能被小腸吸收的一組營養(yǎng)物質是:( 。
(1)食鹽(2)淀粉(3)葡萄糖(4)維生素(5)芝麻油.
A.(1)(3)(5)B.(3)(4)(5)C.(2)(4)(5)D.(1)(3)(4)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.某科技活動小組對家雞自然孵化進行了觀察和溫度測定,結果如下:
①母雞體溫42℃.
②母雞在抱窩(孵化)時雞蛋溫度:不足40℃.
③母雞不抱窩時雞蛋溫度:低于30℃.
④母雞在抱窩時每隔一定時間用爪和喙翻雞蛋一次.
⑤母雞兩天下抱(即離開需孵化的雞蛋)一次.
⑥小雞出殼時間:21天.
下面是該科技活動小組所進行的兩組實驗:
第一組實驗:取1立方米容積的大紙箱,箱內以60瓦白熾燈泡加熱,用手動調溫器來調節(jié)溫度,模擬自然狀態(tài)(②③④⑤)孵化一批雞蛋.
第二組實驗:用與第一組實驗一樣的用具,對另一批雞蛋進行42℃恒溫條件下孵化.根據上述材料,回答下列問題:
(1)兩組實驗中缺少一種最重要的實驗用具是什么?溫度計.
(2)科技活動小組進行兩組實驗的目的是形成對照實驗.
(3)預計,先孵化出小雞的實驗可能是哪一組?A組.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為菜豆種子和玉米種子的結構圖,根據圖回答下列問題:
(1)菜豆種子和玉米種子的結構的不同點是菜豆種子的子葉有兩片片,而玉米種子的子葉有一片片,且菜豆種子中無胚乳.
(2)菜豆種子和玉米種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)分別來自[4]子葉和[5]胚乳
(3)圖中1、2、3、4合稱為胚,它是新植物的幼體,是種子的主要部分.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.腎單位的組成部分中,不包括( 。
A.腎小囊B.腎小管C.腎動脈D.腎小球

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

3.探究題:鼠婦,又稱潮蟲、西瓜蟲,它們經常躲在陰暗潮濕的地方,如石塊的下面、花盆的底部.當人們移開花盆、搬開石塊后,鼠婦就會很快地爬到其他隱蔽的地方.這是光在影響它們的生活嗎?請你設計一個探究光照是否影響鼠婦生活的實驗.
(1)提出問題:光會影響鼠婦的生活嗎?
(2)作出假設:光會影響鼠婦的生活.
(3)設計方案:
①材料用具:20只鼠婦、土、鐵盤、紙板、玻璃板.
②實驗步驟:
A、在鐵盤內放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側蓋上玻璃板,一側蓋上紙板.這樣,在盤內就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境.
B、在鐵盤兩側的中央各放入數量相同(填“相同”或“不同”)的鼠婦,這樣設計是為了保證實驗變量唯一.
(4)觀察與記錄:每隔1分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數目,共統(tǒng)計10次,取這10次的平均值作參考.
(5)做實驗時兩側的鼠婦各10只,而不是一只這樣做的目的是提高實驗結果的可靠性.
(6)實驗結果(現象):鼠婦逐漸集中到紙板的那一側.
(7)實驗結論:光會影響鼠婦的生活.

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