如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物的營養(yǎng)關(guān)系圖解.請回答下列問題:
(1)圖中的生物由于食物關(guān)系而形成的食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的________結(jié)構(gòu);若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中沒有表示出的生物成分是________.
(2)如圖的食物網(wǎng)中,共有________條食物鏈,蛇和蛙之間屬于________關(guān)系.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中含能量最多的類群是________,生態(tài)系統(tǒng)中的能量均來自于這一類群通過________固定的太陽能.
(4)假若在生態(tài)系統(tǒng)中施用了不易分解的農(nóng)藥,該食物網(wǎng)中農(nóng)藥含量最高的生物類群是________.
(5)如果蝗蟲的數(shù)量大量增加,食蟲鳥和蛙的數(shù)量將隨之增加,使蝗蟲的數(shù)量反而受到抑制,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有
________能力.

解:(1))在一個生態(tài)系統(tǒng)中,有生物部分和非生物部分,而生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者,生產(chǎn)者和消費(fèi)者構(gòu)成食物鏈和食物網(wǎng),是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu);圖中植物是生產(chǎn)者,而鼠、食蟲鳥、青蛙和蛇等動物屬于消費(fèi)者,所以生物部分缺少的是分解者,即細(xì)菌、真菌等.
(2)圖中共有4條食物鏈,分別是植物→鼠→蛇→鷹;植物→蝗蟲→蛙→蛇→鷹;植物→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹;
植物→蝗蟲→食蟲鳥→鷹;蛇以蛙為食物,故蛇和蛙之間屬于捕食關(guān)系.
(3)在一個生態(tài)系統(tǒng)中,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者,含能量最多的類群是生產(chǎn)者即植物,植物通過光合作用把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機(jī)物中,因此,生態(tài)系統(tǒng)中的能量均來自于植物通過光合作用固定的太陽能.
(4)有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)不易被排出和分解,隨著食物鏈逐級積累,農(nóng)藥作為一種劇毒物質(zhì),鷹的營養(yǎng)級別最高,所以它的體內(nèi)農(nóng)藥的含量最多.
(5)一般正常情況下,該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量會處于相對穩(wěn)定狀態(tài).說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.
故答案為:
(1)營養(yǎng),分解者(2)4,捕食(食物)(3)植物,光合作用(4)鷹(5)(一定的)自我調(diào)節(jié)
分析:根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)知識:在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在吃與被吃的關(guān)系叫食物鏈.有毒物質(zhì)不易被排出和分解,隨著食物鏈逐級積累.通過這些知識可以解答本題.
點(diǎn)評:主要掌握①生態(tài)系統(tǒng)的組成,生物部分和非生物部分; ②食物鏈的知識,會正確的書寫食物鏈.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?濱州)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物的營養(yǎng)關(guān)系圖解.請回答下列問題:
(1)圖中的生物由于食物關(guān)系而形成的食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的
營養(yǎng)
營養(yǎng)
結(jié)構(gòu);若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中沒有表示出的生物成分是
分解者
分解者

(2)如圖的食物網(wǎng)中,共有
4
4
條食物鏈,蛇和蛙之間屬于
捕食
捕食
關(guān)系.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中含能量最多的類群是
植物
植物
,生態(tài)系統(tǒng)中的能量均來自于這一類群通過
光合作用
光合作用
固定的太陽能.
(4)假若在生態(tài)系統(tǒng)中施用了不易分解的農(nóng)藥,該食物網(wǎng)中農(nóng)藥含量最高的生物類群是

(5)如果蝗蟲的數(shù)量大量增加,食蟲鳥和蛙的數(shù)量將隨之增加,使蝗蟲的數(shù)量反而受到抑制,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有
自我調(diào)節(jié)
自我調(diào)節(jié)
能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系圖解,請據(jù)圖回答:
(1)寫出圖中最長的一條食物鏈:
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(2)若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需增加的成分是
分解者
分解者
非生物成分
非生物成分
.處于第三營養(yǎng)級的生物有
狐、蛇、鷹
狐、蛇、鷹
,在該生態(tài)系統(tǒng)中,蛇和鷹的生物學(xué)關(guān)系是
捕食、競爭
捕食、競爭

(3)假如該草原只有草→鼠→鷹這一條食物鏈,如果草固定的能量為400千卡,那么鷹最多可從中最多獲取
16
16
千卡的能量.寫出草固定能量的表達(dá)式:
二氧化碳+水
光照
葉綠體
有機(jī)物(儲存能量)+氧氣
二氧化碳+水
光照
葉綠體
有機(jī)物(儲存能量)+氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系圖解,請據(jù)圖回答:
(1)圖中共有
 
條食物鏈,請寫出圖中最長的一條食物鏈:
 

(2)該生態(tài)系統(tǒng)能量最終來源于
 
,數(shù)量最多的是
 

(3)若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需增加的成分是
 
 
.在該生態(tài)系統(tǒng)中,蛇和鷹的關(guān)系是
 
 

(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),稱為
 

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系圖解,請據(jù)圖回答:
(1)寫出圖中最長的一條食物鏈:______.
(2)若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需增加的成分是______和______.處于第三營養(yǎng)級的生物有______,在該生態(tài)系統(tǒng)中,蛇和鷹的生物學(xué)關(guān)系是______.
(3)假如該草原只有草→鼠→鷹這一條食物鏈,如果草固定的能量為400千卡,那么鷹最多可從中最多獲取______千卡的能量.寫出草固定能量的表達(dá)式:______.

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科目:初中生物 來源:2012年江蘇省鹽城市名校聯(lián)盟中考生物一輪模擬試卷(十六)(解析版) 題型:解答題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系圖解,請據(jù)圖回答:
(1)寫出圖中最長的一條食物鏈:______.
(2)若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需增加的成分是______和______.處于第三營養(yǎng)級的生物有______,在該生態(tài)系統(tǒng)中,蛇和鷹的生物學(xué)關(guān)系是______.
(3)假如該草原只有草→鼠→鷹這一條食物鏈,如果草固定的能量為400千卡,那么鷹最多可從中最多獲取______千卡的能量.寫出草固定能量的表達(dá)式:______

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