分析 (1)組織里的氣體交換是血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換,是通過(guò)氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的.氣體擴(kuò)散是指某種氣體分子通過(guò)擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)而進(jìn)入到其它氣體里;因?yàn)闅怏w分子的不規(guī)則運(yùn)動(dòng)比較激烈,所以擴(kuò)散比較明顯.體內(nèi)的氣體交換是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用來(lái)完成的,一種氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,直到平衡為止.
(2)圖中,右邊箭頭表示氧氣的擴(kuò)散、左邊箭頭表示二氧化碳的擴(kuò)散.
解答 解:如圖表示組織里的氣體交換,在血液與組織細(xì)胞之間,由于組織細(xì)胞不斷進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,導(dǎo)致血液中的氧氣含量大于組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣含量,而組織細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳含量大于血液中的二氧化碳含量,故血液中的氧氣擴(kuò)散到組織細(xì)胞,組織細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散到血液中.因此右邊箭頭表示氧氣擴(kuò)散.左邊箭頭表示二氧化碳?xì)怏w的擴(kuò)散.此氣體交換的意義是為組織細(xì)胞提供氧氣、運(yùn)走組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物
故答案為:組織里;氧氣;二氧化碳;為組織細(xì)胞提供氧氣、運(yùn)走組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握組織里的氣體交換過(guò)程.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 豬肉絳蟲(chóng) | B. | 華支睪吸蟲(chóng) | C. | 蛔蟲(chóng) | D. | 血吸蟲(chóng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鯨、海豚、海豹的生殖和發(fā)育最主要的特點(diǎn)是胎生、哺乳 | |
B. | 環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物都是變溫動(dòng)物 | |
C. | 魚(yú)屬于脊椎動(dòng)物,體溫會(huì)隨溫度的變化而改變 | |
D. | 蚯蚓身體分節(jié),因此蚯蚓屬于節(jié)肢動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 看見(jiàn)一朵花,把它摘下來(lái)做標(biāo)本 | |
B. | 為了觀(guān)察范圍更大些,爬到樹(shù)上用望遠(yuǎn)鏡觀(guān)察 | |
C. | 螞蟻、蝴蝶等生物司空見(jiàn)慣,可不必記錄 | |
D. | 對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行整理和分析 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 太陽(yáng)、巖石、空氣 | B. | 小麥、恐龍化石、鐘乳石 | ||
C. | 含羞草、鯉魚(yú)、生石花 | D. | 紫菜、珊瑚、鵝卵石 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①→②→③→④ | B. | ②→④→③→① | C. | ②→④→③→⑤→① | D. | ②→③→④→⑤→① |
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