【題目】某同學(xué)做了兩個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，他把許多紙片按圖甲排列，把一些面包碎末放在一端，然后把幾只螞蟻放在另一端，一會(huì)兒螞蟻就會(huì)爬上紙片，取食后沿著紙片返回，等返回的螞蟻離開(kāi)紙片后，該同學(xué)將這些紙片排出圖乙中所示的圓圈，把面包碎末放在圓圈中央．他又發(fā)現(xiàn)有些螞蟻爬上紙片，只不過(guò)爬上紙片的螞蟻只沿著紙片轉(zhuǎn)圈，不知道爬到圈中央取食．

第二批螞蟻為什么只在紙片上轉(zhuǎn)圈？由此你可以推測(cè)螞蟻是靠什么傳遞信息的？

【答案】螞蟻靠同類釋放的氣味傳遞信息

【解析】

試題動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流．因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動(dòng)物語(yǔ)言．

解：動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流．螞蟻的通訊方式是依靠氣味，即利用了嗅覺(jué)，嗅覺(jué)感受器分布在觸角上．

故答案為：螞蟻靠同類釋放的氣味傳遞信息

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)分析回答：

(1)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是___________ 和___________ 進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是綠色植物通過(guò)___________ 過(guò)程，把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，然后通過(guò)_________傳遞給各級(jí)消費(fèi)者。

(2)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少的成分是非生物部分和________。

(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中，請(qǐng)寫(xiě)出一條最短的食物鏈___________________________________。

貓頭鷹與蛇的關(guān)系是_________和_________。

(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_________能力，但這種能力是有一定限度的，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥根尖細(xì)胞能進(jìn)行分裂，其中一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂3次，將得到 ______ 個(gè)細(xì)胞，這些細(xì)胞的染色體數(shù)目 ______ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病病毒（HIV）最初侵入人體時(shí)，HIV會(huì)迅速繁殖，人體免疫細(xì)胞在受到HIV攻擊時(shí)也會(huì)迅速增多，并摧毀大多數(shù)HIV，但不能將其徹底消滅。HIV經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的潛伏繁殖，逐步侵襲人體的免疫系統(tǒng)（即人體抵抗各種外來(lái)感染的自然防衛(wèi)系統(tǒng)），降低并最終破壞人體的免疫功能。下列表示HIV感染人體后，體液中HIV濃度和免疫細(xì)胞濃度的變化過(guò)程，其中正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓可以疏松土壤，說(shuō)明的是生物對(duì)環(huán)境的___________，在荒漠中生活的駱駝，尿液非常少，說(shuō)明的是生物對(duì)環(huán)境的______________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

【1】請(qǐng)寫(xiě)出圖中骨骼肌的組成及骨骼肌名稱：①__________，②__________，③__________，④__________，⑤__________，⑥___________。其中①②共同組成了肌肉，其中②至少連接在________塊骨上。它的特性是____________________________________________________

【2】寫(xiě)出伸肘和屈肘時(shí)，③④⑤⑥各處于何種狀態(tài)。

(1)伸肘：圖中③處于________狀態(tài)，④處于________狀態(tài)。

(2)屈肘：圖中⑤處于________狀態(tài)，⑥處于________狀態(tài)。

(3)由屈肘動(dòng)作到伸肘動(dòng)作，必須在________的支配下才能完成。在此過(guò)程中，⑥的狀態(tài)變化是________________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（ ）

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng) C. 池塘生態(tài)系統(tǒng) D. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題

（1）圖中A→C的過(guò)程為 。

（2）圖中A→B的過(guò)程為 。

（3）圖中A→D的過(guò)程為 。

（4）圖中B、C、D都屬于 ，因?yàn)樗鼈兌际怯稍S多相似， 和 相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 太公湖 B. 太公湖的所有植物 C. 太公湖的所有動(dòng)物 D. 太公湖的所有生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案