6．下列動物中，不具有社會行為的動物是（　�。�
A．蜜蜂B．螞蟻C．狒狒D．蝗蟲

分析 社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶．

解答 解：ABC、“蜜蜂”、“螞蟻”、“狒狒”、都有明確的分工，有蜂王、或蟻后，因此都具有社會行為；
D、“蝗蟲”，沒有明確的分工，也沒有嚴(yán)格的等級，因此不具有社會行為．
所以，不具有社會行為的是“蝗蟲”．
故選：D．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握社會行為的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．食品在冰箱中能保持一段時間不腐敗，其主要原因是冰箱中（　�。�
A．細(xì)菌少B．細(xì)菌繁殖速度慢C．沒有細(xì)菌D．細(xì)菌被凍死了

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．四種動物都具有的特征是（　�。�
A．都有脊柱B．都是輻射對稱C．都是恒溫動物D．都是變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．綠色開花植物的根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列動物中不屬于昆蟲的是（　　）
A．蝴蝶B．蝗蟲C．蜘蛛D．蚊子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．綠色植物在生物圈中有重要作用，下列敘述錯誤的是（　　）
A．每年3月12日為植樹節(jié)B．提高空氣的溫度
C．綠色植物可維持碳-氧平衡D．保護(hù)植被，從我做起

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．俗話說：“人有人言，獸有獸語”，螞蟻通常用哪種“語言”進(jìn)行交流？（　�。�
A．表情B．聲音C．氣味D．舞蹈

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．大明湖是濟(jì)南三大名勝之一，它景色優(yōu)美秀麗，湖上鳶飛魚躍，荷花滿塘，畫舫穿行，岸邊楊柳蔭濃，繁花似錦．大明湖里有“四怪”--青蛙不鳴，蛇蹤難尋，久旱不落，久雨不漲．請根據(jù)材料及所學(xué)生物學(xué)知識回答：
（1）鳶，也叫老鷹，它適應(yīng)飛行生活，身體呈流線型，體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通，進(jìn)行特殊的雙重呼吸方式．
（2）荷花是濟(jì)南的市花，垂柳是濟(jì)南市的市樹，它們均屬于被子（或綠色開花）植物，與裸子植物相區(qū)分的標(biāo)準(zhǔn)是種子是否有果皮 包被．
（3）青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚裸露且濕潤，能輔助呼吸，因此它被稱為兩棲動物．青蛙和蛇的體溫會隨著環(huán)境溫度變化而改變，都屬于變溫動物．
（4）近年來大明湖水質(zhì)逐年改善，動植物種類和數(shù)量也隨之增加，有人在湖中發(fā)現(xiàn)大量的蜻蜓幼蟲，蜻蜓屬于節(jié)肢動物，體表有堅(jiān)硬的外骨骼．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．生物防治將是今后防農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)害蟲的主要方法．√（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案