【題目】盒裝牛奶的保存方法是( )
A. 脫水法 B. 真空包裝法 C. 巴氏消毒法 D. 滲透保存法
【答案】C
【解析】
由于各種細(xì)菌、霉菌等微生物,接觸到食物,并利用食物中的養(yǎng)分發(fā)育、繁殖。期間會(huì)產(chǎn)生很多的生長(zhǎng)代謝產(chǎn)物,產(chǎn)生各種各樣的味道,如酸、臭等。因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死微生物或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖,傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等。現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。
由于各種細(xì)菌、真菌等微生物,接觸到食物,并利用食物上的有機(jī)物,發(fā)育繁殖。期間會(huì)產(chǎn)生很多的生長(zhǎng)代謝產(chǎn)物,產(chǎn)生各種各樣的味道,如酸、臭等等。因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖,食品貯存的原理都是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長(zhǎng)和繁殖。如保存牛奶的巴氏消毒法是通過(guò)高溫滅菌來(lái)殺死細(xì)菌、真菌等微生物,從而達(dá)到保存牛奶的目的。袋裝鮮奶是利用高溫消毒殺菌來(lái)延長(zhǎng)牛奶的保質(zhì)期,因此屬于巴斯德消毒法?梢(jiàn)C符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】建立下列復(fù)雜反射的正確順序是( 。
(1)鈴聲響,狗就分泌唾液(2)吃肉時(shí),狗分泌唾液(3)鈴聲成為條件刺激(4)吃肉時(shí),鈴聲響,狗分泌唾液.
A. (2)(4)(3)(1)B. (1)(2)(3)(4)C. (2)(1)(4)(3) D. (1)(4)(3)(2)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一.某興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)植物園有紅豆杉、雪松、卷柏、葫蘆蘚、蘑菇等生物,下列有關(guān)闡述正確的是( 。
A. 葫蘆蘚、蘑菇都利用孢子繁殖,屬于孢子植物
B. 葫蘆蘚具有根、莖、葉的分化,能夠真正適應(yīng)陸地生活
C. 紅豆杉與雪松的共同特征比卷柏與雪松的共同特征多
D. 按形態(tài)結(jié)構(gòu)分,紅豆杉、雪松、卷柏、葫蘆蘚、蘑菇屬于植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)抗原和抗體關(guān)系的說(shuō)法,不正確的是
A. 抗原是“非己”物質(zhì),抗體是人體合成的
B. 當(dāng)抗原消失后,人體還將保持產(chǎn)生相應(yīng)抗體的能力
C. 抗體是在特定的抗原的刺激下由吞噬細(xì)胞產(chǎn)生的
D. 抗體與抗原的結(jié)合是特異性的,即一種抗體只能結(jié)合一種特定的抗原
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)將下列科學(xué)家與對(duì)應(yīng)稱號(hào)或事件進(jìn)行搭配。
①巴斯德 A. 發(fā)現(xiàn)病毒
②袁隆平 B. 雜交水稻之父
③伊萬(wàn)諾夫斯基 C. 雙名法
④列文虎克 D. 微生物學(xué)之父
⑤林奈 E. 發(fā)現(xiàn)細(xì)菌
①—(____);②—(____);③—(____);④—(____);⑤—(____)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在人類進(jìn)化過(guò)程中,最先發(fā)展的是()
A. 使用工具 B. 使用語(yǔ)言 C. 大腦發(fā)達(dá) D. 兩足行走
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,不能體現(xiàn)生物特征的是 ( )
A. 植物落葉B. H7N9病毒能繁殖后代
C. 含羞草受到碰觸葉片會(huì)合攏D. 鐘乳石慢慢長(zhǎng)大
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅發(fā)現(xiàn)螞蟻搬家過(guò)不了多久就要下雨,用的( )
A. 實(shí)驗(yàn)法B. 觀察法C. 調(diào)查法D. 比較法
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物生活需要多種無(wú)機(jī)鹽,其中需要量最多的是( 。o(wú)機(jī)鹽。
A. 含氮、含磷、含鉀的B. 含鐵、含氮、含磷的C. 含氮、含磷、含鋅的 D. 含鐵、含鈣、含鉀的
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