【題目】熱帶雨林降水豐富,與其關(guān)系最密切的生理作用是
A. 蒸騰作用 B. 呼吸作用 C. 生長(zhǎng)作用 D. 光合作用
【答案】A
【解析】
蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程。
蒸騰作用不僅受外界環(huán)境條件的影響,而且還受植物本身的調(diào)節(jié)和控制,因此它是一種復(fù)雜的生理過(guò)程。植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%以上。蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣,增加空氣濕度,降雨量增多,蒸騰作用散失水分,吸收熱量,使氣溫降低,夏天也較涼爽,形成良性循環(huán)。蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力,促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸,蒸騰作用還能降低溫度。熱帶雨林中森林的蒸騰作用非常旺盛,為大氣提供大量的水蒸氣,增加空氣濕度,降雨量增多。A正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于地衣的說(shuō)法,正確的是( )
A. 地衣是細(xì)菌與藻類(lèi)共生在一起形成的
B. 地衣中的真菌為藻類(lèi)提供有機(jī)物
C. 地衣中的藻類(lèi)供給真菌水和無(wú)機(jī)鹽
D. 地衣中的真菌和藻類(lèi)相互依賴,彼此有利
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取一條活蚯蚓,根據(jù)以下要求觀察并進(jìn)行探究。
(1)區(qū)分蚯蚓的前、后端。蚯蚓的前端和后端是根據(jù)_____位置來(lái)判斷的。
(2)在觀察蚯蚓的過(guò)程中,要經(jīng)常用浸濕的棉球輕擦蚯蚓身體的表面,原因是_____。
(3)用手輕輕觸摸蚯蚓的腹面,有粗糙不平的感覺(jué),這是因?yàn)楦姑嬗?/span>_____。
(4)將蚯蚓放在光滑的玻璃板和粗糙的紙上,發(fā)現(xiàn)蚯蚓在_____上運(yùn)動(dòng)的要快一些。
(5)觀察蚯蚓的身體,看到它是由許多相似的_____構(gòu)成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)敘述,屬于近視特點(diǎn)的是( )
A. 能看清遠(yuǎn)物看不清近物B. 物像落到視網(wǎng)膜的后方
C. 晶狀體的曲度過(guò)大D. 眼球的前后徑過(guò)短
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)青蛙的生殖特點(diǎn)敘述正確的是
A. 體內(nèi)受精,卵生 B. 體內(nèi)受精,胎生
C. 體外受精,卵生 D. 體外受精,胎生
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于尿液形成過(guò)程,說(shuō)法不正確的是( )
A. 原尿形成的部位是腎小囊腔
B. 尿液中尿素含量增高是因?yàn)樗恢匚?/span>
C. 尿中不含葡萄糖是因?yàn)槠咸烟遣荒鼙贿^(guò)濾
D. 大分子蛋白質(zhì)不能被過(guò)濾,所以原尿中蛋白質(zhì)含量低
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】病毒不能獨(dú)立生活。如果根據(jù)寄主的不同,病毒分為植物病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒三類(lèi),細(xì)菌病毒又叫______;如果根據(jù)______的不同,可以將病毒分為DNA病毒和RNA病毒。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】福鼎白茶主要有白毫銀針、白牡丹、貢眉、壽眉等品種,這體現(xiàn)了
A. 生物種類(lèi)多樣性 B. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C. 生物基因多樣性 D. 生物數(shù)量多樣性
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