【題目】閱讀材料,回答問題。

材料一:201912月,武漢市部分醫(yī)療機(jī)構(gòu)陸續(xù)出現(xiàn)不明原因肺炎患者。武漢市持續(xù)開展流感及相關(guān)疾病監(jiān)測(cè),發(fā)現(xiàn)病毒性肺炎病例27例。

材料二:鐘南山院士指出,早發(fā)現(xiàn)、早診斷,還有治療和隔離,是最有效的、最原始的防控辦法。對(duì)已經(jīng)確診的患者進(jìn)行有效隔離、減少接觸,從公共衛(wèi)生的角度來說是最重要的。我們自己要盡量減少外出和旅行,天氣良好時(shí)要注意讓居室多通風(fēng),接觸他人要佩戴口罩等等。

材料三:“功夫小子”吳京(無償獻(xiàn)血宣傳員)說康復(fù)者血漿中有抗擊新冠肺炎的有效“彈藥”(見圖)。呼吁康復(fù)者捐獻(xiàn)血漿,共同拯救還在與病魔作斗爭(zhēng)的患者。捐獻(xiàn)血漿,助力戰(zhàn)“疫”!

1)病毒在人體內(nèi)以______的方式進(jìn)行大量繁殖,病毒的生活方式是______。

2)從預(yù)防傳染病的三大措施上看,“對(duì)已經(jīng)確診的患行有效隔離”屬于______,“接觸他人要佩截口罩”屬于______

3)吳京所說的有效“彈藥”是指抵抗該病毒的______,這種免疫類型屬于______性免疫。

4)經(jīng)歷了這次疫情,在保護(hù)自己、預(yù)防傳染病方面,你有哪些心得體會(huì)?____________________________________________________________(至少一條)。

【答案】自我復(fù)制 寄生 控制傳染源 切斷傳播途徑 抗體 特異 出門戴口罩(或不隨地吐痰、減少接觸等合理即可)

【解析】

1)病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng),一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體。

2)預(yù)防傳染病的措施有:控制傳染源,切斷傳播途徑,保護(hù)易感人群。疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品.接種疫苗能產(chǎn)生免疫力,有效的預(yù)防某種傳染病。

3)從獲得途徑來看,免疫分為非特異性免疫和特異性免疫,非特異性免疫是人人生來就有的對(duì)大多數(shù)病原體有防御功能的免疫;特異性免疫是后天獲得的,只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用的免疫。

1)病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在其他生物的活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng),一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體。只能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分;以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實(shí)現(xiàn)其大量繁殖,因此病毒的繁殖又稱為自我復(fù)制,生活方式是寄生。

2)傳染病的三個(gè)環(huán)節(jié)是:傳染源、傳播途徑和易感人群。而傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物;傳播途徑是指病原體離開傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑,如病人的排泄物,分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等;易感人群是指對(duì)某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。所以從預(yù)防傳染病的三大措施上看,“對(duì)已經(jīng)確診的患者進(jìn)行有效隔離”屬于控制傳染源,“接觸他人要佩截口罩”屬于切斷傳播途徑。

3)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白?祻(fù)者血漿中有抗擊新冠肺炎的有效“彈藥”是指抵抗該病毒的抗體。這種抗體只對(duì)引起肺炎的新冠病毒起作用,對(duì)其他病原體無效,可見其免疫作用是后天獲得的,特定的,有針對(duì)性的,因此是特異性免疫。

4)經(jīng)歷了這次疫情,我們知道了在保護(hù)自己、預(yù)防傳染病方面應(yīng)該做到:勤洗手、多通風(fēng)、出門戴口罩、不隨地吐痰、減少接觸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于腔腸動(dòng)物,下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)的

A.珊瑚蟲、海葵、海蜇是腔腸動(dòng)物

B.腔腸動(dòng)物一般是脊椎動(dòng)物

C.腔腸動(dòng)物有口無肛門,食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出

D.都是生活在水中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水螅的體壁由內(nèi)外兩層細(xì)胞﹣﹣__________構(gòu)成,這兩層細(xì)胞中間填充著它們分泌的膠狀物質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)細(xì)胞又叫 ,是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與 的基本單位。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體血液循環(huán)系統(tǒng)貫穿著整個(gè)人體。通過血液的運(yùn)輸,為人體各處的組織細(xì)胞輸送氧氣和養(yǎng)料,維持著人體正常的生命活動(dòng)(圖甲)。如果患者的肺部功能受損后不能及時(shí)恢復(fù),血液中的氧氣不足,就會(huì)有生命危險(xiǎn)。體外膜肺氧合(也叫人工肺)就是一個(gè)可以搶救呼吸哀竭患者的新技術(shù),在新冠肺炎治療中,挽救了很多人的生命(圖乙)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:


1)血液循環(huán)的動(dòng)力來源于______。

2)人體所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),主要是通過消化道中的______吸收來的。

3)肺循環(huán)的起點(diǎn)是甲圖中[ ]______,當(dāng)血液流經(jīng)肺部的肺泡時(shí),進(jìn)行氣體交換,血液中的氧氣含量增加,變成顏色鮮紅的______血。

4)組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素、尿酸、無機(jī)鹽等代謝廢物,大部分通過循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)?/span>______后,以______的形式排出體外。

5)乙圖中“人工肺”包括兩部分:一是氧合器部分,可以實(shí)現(xiàn)氧氣與二氧化碳的交換。使血液獲得氧氣,相當(dāng)于人體的______;二是人工泵部分,可以推進(jìn)血液的流動(dòng),實(shí)現(xiàn)血液循環(huán),相當(dāng)于人體的______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面這些圖表示在一個(gè)食物鏈中的消費(fèi)者和生產(chǎn)者的比例,在每一個(gè)圖的最下面一層表示生產(chǎn)者。問哪一個(gè)圖可以表示下面這個(gè)食物鏈:草→蝸!嬅肌橙跟棧 )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】國(guó)家林業(yè)和草原局下發(fā)《關(guān)于2019年試點(diǎn)國(guó)家濕地公園驗(yàn)收情況的通知》,我市的齊河黃河水鄉(xiāng)、禹城徒駭河(見圖)、夏津九龍口三處試點(diǎn)建設(shè)的濕地公園通過驗(yàn)收,正式成為國(guó)家濕地公園。

禹城徒駭河濕地公園內(nèi)動(dòng)植物較為豐富,共有植物54121194種。濕地以水質(zhì)凈化為主,兼顧景觀、生態(tài)、科教、休閑功能,一個(gè)充滿自然氣息、生命活力的生態(tài)天堂已經(jīng)形成。


1)濕地生態(tài)系統(tǒng)是由生活在這里______的和非生物環(huán)境相互作用而組成的統(tǒng)一整體。

2)濕地生態(tài)系統(tǒng)中的微生物,可以將污水中的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的______________,歸還到環(huán)境中,促進(jìn)了______循環(huán)。

3)水生植物的根還可以______水體中的重金屬鹽,能起到凈化水體的作用,濕地生態(tài)系統(tǒng)素有“地球之______”之稱。

4)濕地生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)功能體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的______使用價(jià)值。

5)我市已經(jīng)建立了多個(gè)濕地生態(tài)公園,為多種多樣的生物提供了良好的棲息地,這樣做就保護(hù)了物種的______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大豆的豆莢(即外殼)和俗稱的豆瓣(即子葉)分別是由( )發(fā)育來的。

A. 珠被和受精極核 B. 子房壁和受精卵

C. 子房壁和受精極核 D. 珠被和受精卵

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)一種不認(rèn)識(shí)的植物,觀察后記錄如下:①植株高大;②葉針形;③有球花和球果,沒有真正的花和果實(shí)。該植物與下圖哪種植物同屬一類(

A.向日葵B.海帶

C.貫眾D.馬尾松

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案