【題目】下列不屬于鳥類適應(yīng)飛行特征的是

A. 身體呈流線型，可減少阻力 B. 骨骼薄、中空、堅(jiān)固、質(zhì)量小

C. 體表有側(cè)線，能感知相關(guān)信息 D. 碩大的胸骨附著發(fā)達(dá)的胸肌

【答案】C

【解析】鳥的身體呈流線型，有利于減少飛行時(shí)的阻力，A不符合題意；
鳥類的骨很薄，有的骨愈合，比較長(zhǎng)的骨內(nèi)部大多是中空的，這樣的骨可以減輕體重，利于飛行，B不符合題意；
體表有側(cè)線，能感知相關(guān)信息是魚類適應(yīng)水中生活的特點(diǎn)，不屬于鳥類的特點(diǎn)，C符合題意；
鳥的龍骨突的兩側(cè)生有發(fā)達(dá)的胸肌，有利于鳥飛行時(shí)提供強(qiáng)大的動(dòng)力，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)葉、芽、莖的敘述中，不正確的是（ ）

A. 葉芽中的芽軸可以發(fā)育成莖，芽原基發(fā)育成芽

B. 芽和莖中都有分生組織

C. 木本植物莖的形成層分裂后，向外可形成韌皮部，向內(nèi)可形成木質(zhì)部

D. 園林工人給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”來補(bǔ)充水和無機(jī)鹽，針頭應(yīng)插入莖的韌皮部

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們?cè)诨加屑毙匝装Y驗(yàn)血時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)血液中增多的是（ ）

A．紅細(xì)胞 B．白細(xì)胞 C．血小板 D．血紅蛋白

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合圖六種動(dòng)物的特征，回答下列問題。

(1)水螅的體表有________，身體呈輻射對(duì)稱。

(2)渦蟲背腹扁平，身體呈__________對(duì)稱，它和水螅的共同特征是____________。

(3)蛔蟲的身體細(xì)長(zhǎng)，呈______形，從性別上看左側(cè)的蛔蟲是____(填“雄”或“雌”)蟲。

(4)沙蠶的身體由許多彼此相似的______組成，靠______輔助運(yùn)動(dòng)。

(5)河蚌的運(yùn)動(dòng)器官是______，其__________分泌的物質(zhì)形成貝殼。

(6)將蝗蟲甲的頭部浸入水中，同時(shí)將蝗蟲乙的胸部和腹部浸入水中，結(jié)果是（____）

A.甲先死亡 B．乙先死亡 C．同時(shí)死亡 D．不一定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答下列問題。

(1)蝗蟲的身體分為[一]_____、[二]______、[三]______三部分，其中足和翅都長(zhǎng)在[ ]_______。

(2)仔細(xì)觀察蝗蟲的結(jié)構(gòu)[1]和[2]，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們有許多_____，這也是節(jié)肢動(dòng)物的一個(gè)共同特點(diǎn)。

(3)與蝗蟲呼吸有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]______。

(4)根據(jù)蝗蟲的呼吸特點(diǎn)，你認(rèn)為可采取怎樣的滅蝗措施？___________________________________________________________________________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是營(yíng)養(yǎng)學(xué)家設(shè)計(jì)的中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”，從上至下分為油脂類、奶制品類、動(dòng)物食品類、果蔬類和谷物類等五層。

(1)分析寶塔中的各類食物，共包含了六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，分別是____、脂肪、_____、水、____和____。

(2)我們每天攝取的食物中，____類占的比例最大，因?yàn)樗侨梭w最重要的_______物質(zhì)。

(3)位于中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”中最頂層，應(yīng)該少吃的一類食物是________。

(4)從平衡膳食的角度評(píng)價(jià)下面三位同學(xué)的早餐食譜。甲：兩個(gè)饅頭，一杯可樂；乙：一個(gè)雞蛋，一杯開水；丙：一個(gè)雞蛋、一個(gè)饅頭、一杯鮮橙汁。

其中最合理的一份食譜是_______，并簡(jiǎn)要說明選擇理由：_________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是生物興趣小組的同學(xué)利用玉米幼苗進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的裝置（裝置中隔板與鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封），圖乙是測(cè)定裝置內(nèi)0點(diǎn)到24點(diǎn)之間二氧化碳含量的連續(xù)變化后繪制的曲線圖。分析并回答問題：

（1）將裝置放在陽光下一段時(shí)間，可見鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠是通過玉米葉片上的_____散失出來的。

（2）分析圖乙可知，這24小時(shí)中玉米幼苗有機(jī)物增多的時(shí)間段是____時(shí)。

（3）若在裝置的小燒杯中加人澄清的石灰水，用來探究“玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”，應(yīng)將裝置放在_____（填“明亮”或“黑暗”）的環(huán)境中。

（4）若用裝置探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”，可往小燒杯內(nèi)加入30mL氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入_____。為了把葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡，實(shí)驗(yàn)前需要進(jìn)行的處理是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屬于特異性免疫的一項(xiàng)是（ ）

A.皮膚的屏障作用B.唾液中溶菌酶的殺菌作用

C.白細(xì)胞的吞噬作用D.人患過麻疹后就不再患麻疹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們，你見過壁虎自動(dòng)斷尾，以逃避敵害的情況嗎？壁虎的這種行為屬于

A. 防御行為 B. 攻擊行為 C. 繁殖行為 D. 覓食行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案