17．如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出各部分結(jié)構(gòu)的名稱：
①關(guān)節(jié)頭  ②關(guān)節(jié)囊  ③關(guān)節(jié)腔  ④關(guān)節(jié)窩  ⑤關(guān)節(jié)軟骨
（2）有的時(shí)候運(yùn)動(dòng)不當(dāng)，①就會(huì)從④中脫落出來，這種現(xiàn)象叫脫臼．
（3）關(guān)節(jié)牢固靈活，牢固性靠關(guān)節(jié)囊和其內(nèi)的韌帶保持，靈活性靠關(guān)節(jié)腔中的滑液，它可減少運(yùn)動(dòng)中的骨與骨的摩擦．

分析 關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用，圖中1關(guān)節(jié)頭，2關(guān)節(jié)囊，3關(guān)節(jié)腔，4關(guān)節(jié)窩，5關(guān)節(jié)軟骨．

解答 解：（1）圖中1關(guān)節(jié)頭，2關(guān)節(jié)囊，3關(guān)節(jié)腔，4關(guān)節(jié)窩，5關(guān)節(jié)軟骨．
（2）脫臼是指[1]關(guān)節(jié)頭從[4]關(guān)節(jié)窩里滑脫出來．
（3）關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來．囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液．在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固．關(guān)節(jié)腔由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內(nèi)有少量滑液．滑液有潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如．
故答案為；（1）關(guān)節(jié)頭；關(guān)節(jié)囊；關(guān)節(jié)腔；關(guān)節(jié)窩；關(guān)節(jié)軟骨；
（2）脫臼；
（3）關(guān)節(jié)囊；關(guān)節(jié)腔

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．請(qǐng)將胚的下列結(jié)構(gòu)與將來的發(fā)育情況用直線連起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列是有關(guān)無脊椎動(dòng)物的結(jié)構(gòu)或功能描述，其說法正確的是（　　）
A．節(jié)肢動(dòng)物和軟體動(dòng)物的共同特征是都有體節(jié)
B．氣門是蝗蟲的呼吸器官
C．無脊椎動(dòng)物中能飛行的一定是昆蟲
D．大多數(shù)軟體動(dòng)物有貝殼，所以它們比環(huán)節(jié)動(dòng)物高等

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）請(qǐng)寫出各部分的名稱：
[②]細(xì)胞膜，[④]細(xì)胞核，[⑥]細(xì)胞質(zhì)．
（2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁叫[①]細(xì)胞壁，起保護(hù)和支持作用．
（3）利川小唐西瓜甘甜可口，主要是因?yàn)閇⑤]液泡內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分．
（4）圖中1～6中哪些結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞所沒有的①③⑤（填序號(hào)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．多種細(xì)菌繁殖后形成的結(jié)合體稱為菌落．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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2．動(dòng)物之間的社會(huì)行為是指不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活所表現(xiàn)的動(dòng)物行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為菜豆幼苗和菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）在菜豆種子中，[5]胚是新生植物體的幼體，它是菜豆花在傳粉受精后，由受精卵發(fā)育來的．
（2）菜豆種子的2發(fā)育成[7]，它在發(fā)育過程中所需的營(yíng)養(yǎng)主要來自子葉．圖中的[8]是由菜豆種子的胚根發(fā)育來的．
（3）玉米種子中遇碘變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是胚乳．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是番茄一生的生活史示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）如圖1甲圖中，在一朵番茄花里既有雄蕊又有雌蕊，理論上，這樣的花能夠完的傳粉的方式是自花傳粉．
（2）如圖1乙圖中，花完成其所有的重要的生理過程以后，不能夠繼續(xù)發(fā)育而枯萎凋零的是：e、f（填代表字母）．
（3）如圖1丙圖中，番茄果實(shí)是由乙圖中[g]子房受精后發(fā)育而成；當(dāng)切開丙時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面含有許多丁，丁應(yīng)該是由乙圖中的[h]胚珠發(fā)育而來的．
（4）如圖1丁圖中，是丁結(jié)構(gòu)的主要部分且被稱為新植物幼體的是[②]胚．
（5）如圖2中i-l所示的四種植物的繁殖方式中，與番茄的生殖方式不同的是i、j、l（填代表字母），該種生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是保持母體的優(yōu)良性狀．
（6）你知道吃番茄可預(yù)防肝炎嗎？我國科學(xué)家將乙肝病毒的DNA片段轉(zhuǎn)入番茄內(nèi)培育出了類似乙肝疫苗效應(yīng)的番茄，這個(gè)事例說明基因和性狀的關(guān)系是基因控制生物的性狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于動(dòng)脈的敘述中，不正確的是（　�。�
A．動(dòng)脈內(nèi)血的壓力低B．與心室相連，把血液送出心臟
C．比同級(jí)靜脈的管壁厚，彈性大D．比靜脈血管內(nèi)的血流速度快

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