【題目】用吸管吸取一些紅墨水，把紅墨水慢慢地滴在魚口的前方，觀察墨汁流動的方向是

A．水由魚的口流入鰓，然后由鰓蓋后緣流出

B．水由魚的口流入鰓，然后再由口流出

C．水由鰓蓋的后緣流入鰓，然后由口流出

D．水由鰓蓋的后緣流入鰓，然后由鰓蓋后緣流出

【答案】A

【解析】

試題分析：魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，魚的呼吸器官是鰓，是由許多的鰓絲組成的，水由口進(jìn)入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出，當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進(jìn)行氣體交換．把紅墨水慢慢地滴在魚口的前方，觀察紅墨水流動的方向是水從口流入鰓，再由鰓蓋后緣流出。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面物質(zhì)循環(huán)圖回答問題：

（1）兔、樹和草死亡后，遺體會逐漸消失，這是因為圖中的[C]______把它們分解為[A]______和[B]______。

（2）在陽光下，[A]和[B]又被植物利用進(jìn)行______作用，制造出的______進(jìn)一步又被動物利用。

（3）動物通過呼吸作用，都能將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解為無機(jī)物，說明它們在自然界中的作用之一是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)主要的呼吸肌是

A．腹部肌肉 B．胸部肌肉

C．肋骨間的肌肉和膈肌 D．背部肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物能夠利用光能制造有機(jī)物，這與細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)有直接關(guān)系（ ）
A.細(xì)胞膜
B.液泡
C.線粒體
D.葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】土壤中的水分被植物的根吸收后，要通過下列哪一種組織向上運輸？（ ）

A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一般情況下，一個健康人的尿液中不可能出現(xiàn)的是（ ）

A. 水 B. 尿素 C. 無機(jī)鹽 D. 血細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組的同學(xué)周末要去捕捉水螅以備實驗課上使用，請問他們應(yīng)該在什么環(huán)境中尋找(　　)

A. 有豐富綠藻的海水 B. 被污染的廢水

C. 清澈、急流的大河 D. 水流緩慢、水草繁茂的小河或池塘中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿最發(fā)達(dá)的肌肉是

A．兩翼上的肌肉 B．胸肌 C．后肢的肌肉 D．頸部的肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某�？萍蓟顒有〗M利用學(xué)�？盏亟⒘艘粋�小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培、種植和探究活動。請分析回答下列問題：

（1）某組的同學(xué)把菜豆種子播種在苗床上，在適宜的條件下種子萌發(fā)，觀察發(fā)現(xiàn)，第6天幼苗出土后，子葉展開；第9天幼葉出現(xiàn)。研究小組的同學(xué)從種子到幼苗形成期間，每天測定其干重，并繪成圖所示的曲線。

注：橫軸表示時間（天）；縱軸表示干重（毫克/株））。請你分析回答：

①前6天干重逐漸減少，原因是菜豆種子在萌發(fā)過程中，通過__________作用消耗了種子中的有機(jī)物。

②從第6天開始，干重開始逐漸增加，原因是展開后的幼葉能夠進(jìn)行__________作用制造了有機(jī)物。

（2）為探究無機(jī)鹽對植物的影響，同學(xué)們在園內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在等質(zhì)量的甲、乙兩瓶液體中培養(yǎng)（甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液）。一段時間后，甲、乙兩瓶中的植株變化如下表：

植株

實驗前質(zhì)量/克

實驗后質(zhì)量/克

生長情況

甲

92

116

矮小、纖細(xì)、葉色變黃

乙

91

258

莖粗、枝多、葉色濃綠

本實驗中，起對照作用的是__________。比較甲、乙兩瓶植株的變化，可以得出的結(jié)論是：植物的生長需要__________。

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同步練習(xí)冊答案