【題目】下列生物中屬于單細(xì)胞生物的是

A. 蚯蚓 B. 大豆 C. 螞蟻 D. 變形蟲(chóng)

【答案】D

【解析】生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物，單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，而且經(jīng)常會(huì)聚集成為細(xì)胞集落，單細(xì)胞生物個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中，變形蟲(chóng)是單細(xì)胞動(dòng)物，營(yíng)寄生生活，能夠溶解腸壁組織引起痢疾，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬山水蜜桃是我區(qū)的名優(yōu)果品之一。下列關(guān)于馬山水蜜桃的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.桃核的硬殼部分是由珠被發(fā)育而來(lái)的

B.根系發(fā)達(dá)是蜜桃適應(yīng)干早環(huán)境的重要因素

C.枝芽中的生長(zhǎng)點(diǎn)能產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)

D.夏季修剪能有效地促進(jìn)花芽的形成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是班級(jí)分小組探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)想，假設(shè)你是該小組中的一員，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列問(wèn)題：

位置

鼠婦數(shù)量

光照

土壤潮濕度

紙盒左半部

10只

明亮

濕潤(rùn)

紙盒右半部

10只

(1)實(shí)驗(yàn)中紙盒右半部應(yīng)設(shè)置的土壤潮濕度是 ________（填“濕潤(rùn)”或“干燥”)。

(2)處理數(shù)據(jù)時(shí)，需要計(jì)算出全班各組數(shù)據(jù)的________值。

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以知道，________會(huì)影響鼠婦的分布，且鼠婦適于生活在 ________的壞境中。

(4)實(shí)驗(yàn)中，用10只鼠婦而不是1只鼠婦的原因是________。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將這些鼠婦放回 ________中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)下列幾種動(dòng)物的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.B 和 C 都是恒溫動(dòng)物

B.C 在生殖和發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生、哺乳

C.A 和 B、C、D 的主要區(qū)別是體內(nèi)沒(méi)有脊柱

D.B 體內(nèi)有許多氣囊，在飛行時(shí)可增加氣體交換面積

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物類(lèi)群之間，兩種生物所屬分類(lèi)等級(jí)單位越小，說(shuō)明他們之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大力發(fā)展現(xiàn)代生物技術(shù)是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和技術(shù)跨越式發(fā)展的關(guān)鍵之一。如圖是抗蟲(chóng)煙草的培育過(guò)程，以下正確的是

A.煙草的遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化，這種變異不可遺傳

B.抗蟲(chóng)煙草是利用克隆技術(shù)培育的，屬于無(wú)性生殖

C.這種技術(shù)不能實(shí)現(xiàn)不同生物優(yōu)良性狀的重新組合

D.抗蟲(chóng)基因能夠成功表達(dá)說(shuō)明了基因控制生物的性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模式圖中，正確的是

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列疾病不屬于遺傳病的是( )

A. 色盲 B. 白化病 C. 血友病 D. 艾滋病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】移栽植物時(shí)常常去掉一些葉子，這樣做是為了( )

A. 操作方便 B. 減少水分蒸騰

C. 降低光合作用 D. 降低呼吸作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案