【題目】鯊魚(yú)屬于魚(yú)類(lèi),下列動(dòng)物中與它親緣關(guān)系最近的是( )
A.海馬
B.海豚
C.海龜
D.?
【答案】A
【解析】解:A、海馬生活在水中,體表覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,同鯊魚(yú)都屬于魚(yú)類(lèi),與鯊魚(yú)親緣關(guān)系最近,A正確.
B、海豚也是哺乳動(dòng)物,它們都具有胎生、哺乳的特點(diǎn),B錯(cuò)誤;
C、海龜用肺呼吸,體內(nèi)受精,卵自然孵化,體溫不恒定,屬于爬行動(dòng)物,C錯(cuò)誤;
D、?钤谒校w壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無(wú)肛門(mén),屬于腔腸動(dòng)物,D錯(cuò)誤.
故選:A
魚(yú)類(lèi)的特征有:生活在水中,魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)示意圖,據(jù)圖回答.
(1)如圖,A代表生態(tài)系統(tǒng)中的________者,它們能通過(guò)________作用利用環(huán)境中的無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物.
(2)圖中D主要是腐生的________,是生態(tài)系統(tǒng)中的________者,可把動(dòng)植遺體、遺物分解成無(wú)機(jī)物,對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于________.通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)和能量的流動(dòng),成為一個(gè)統(tǒng)一的整體.
(4)若C的體重增加50克,則至少消耗________克A.一般情況下,B與C的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的,這說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會(huì)打洞”,該諺語(yǔ)中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物基本特征是( )
A.生物能生長(zhǎng)
B.生物都有遺傳特性
C.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
D.生物能變異
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略中,要保護(hù)西部生態(tài)環(huán)境,當(dāng)前首要采取的措施是( )
A.開(kāi)發(fā)畜牧業(yè) B.擴(kuò)大旅游增加資金
C.興修水利 D.保護(hù)天然林和退耕還林
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體氣體交換的過(guò)程,下列敘述正確的是
A. 血管A和D屬于靜脈
B. 從A→C血液中二氧化碳增多,氧氣減少
C. 從F→D血液中二氧化碳減少,氧氣增多
D. 圖甲中B處的氧氣會(huì)通過(guò)血液循環(huán)輸送到圖乙中E處
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體的部分消化系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖作答。
(1)③內(nèi)的消化液甲其實(shí)是__分泌的,經(jīng)導(dǎo)管②注入①內(nèi),食物中的脂肪進(jìn)入①后,首先在消化液甲的作用下乳化成脂肪微粒,然后在①和④分泌的脂肪酶的作用下,將其分解成____,這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終通過(guò)①的內(nèi)壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),該過(guò)程稱(chēng)為__。
(2)李華同學(xué)做了對(duì)狗摘除器官④的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和原因。
Ⅰ.摘除狗的器官④后,對(duì)蛋白質(zhì)的消化有無(wú)影響?分析原因。__(填“有影響”或“無(wú)影響”),原因是____。
Ⅱ.摘除狗的④器官后,對(duì)尿液成分有無(wú)影響?分析原因。__(有影響、無(wú)影響),原因是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是生物生殖發(fā)育不同時(shí)期的示意圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖A屬于無(wú)性生殖,與無(wú)性生殖相比,有性生殖的后代都具有來(lái)自親代雙方的遺傳物質(zhì),因而能產(chǎn)生______(填“可遺傳”或“不可遺傳”)的變異,為生物進(jìn)化提供更豐富的材料。
(2)圖A中,這種營(yíng)養(yǎng)繁殖的方式稱(chēng)為________。保證①成活的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合。
(3)圖B中,菜豆種子的胚包括________(填數(shù)字)。
(4)圖C中,與細(xì)菌的主要區(qū)別是細(xì)菌沒(méi)有圖中成形的[______]________。
(5)圖D中,既能對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用,又能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[______]________。
(6)圖E中,生物的發(fā)育過(guò)程屬于________發(fā)育。
(7)圖F中,胎兒代謝產(chǎn)生的廢物通過(guò)[______]________輸送給母體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)中的血流情況模式圖,A、C代表血管,若A、C都流動(dòng)脈血,則B可能是( 。
A. 小腸B. 右心室C. 腎小球D. 肺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】桃是常見(jiàn)的水果,含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),如圖是桃花和桃子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:
(1)一朵花的主要結(jié)構(gòu)是____ 和___。圖中[___]和[__]構(gòu)成雄蕊,圖中表示胚珠的是[_____],內(nèi)含花粉的是圖中的[____]。
(2)當(dāng)你漫步在桃花盛開(kāi)的桃林時(shí),會(huì)看到一群群蜜蜂忙碌的身影,蜜蜂不僅在為自己采蜜,同時(shí)也在為桃花服務(wù)!“服務(wù)”指的是_____。
(3)當(dāng)花粉落到[____ ]上并萌發(fā),花粉管中的精子與[____ ]中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程稱(chēng)為受精。
(4)經(jīng)過(guò)傳粉、受精后,圖中的[___]將發(fā)育成果實(shí),[___]將發(fā)育成種子。
(5)桃子香甜可口,桃的可食用部分是由_______發(fā)育來(lái)的,可食用部分屬于植物體的_____組織。
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