【題目】由森林古猿進(jìn)化到人類最關(guān)鍵的一步是：( )
A.直立行走
B.制造工具
C.形成了語言
D.形成了思想

【答案】A
【解析】直立行走是人類脫離森林束縛，開拓新家園的標(biāo)志，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)，恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”，古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜�，使用工具，前肢所從事的活�?dòng)越來越多，上肢更加靈巧。
故答案為：A
人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿．現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩，在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語言的產(chǎn)生，直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體能產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素的器官是（ ）
A.子宮和睪丸
B.輸卵管和輸精管
C.卵巢和睪丸
D.子宮和輸精管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在劇烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)大量地出汗，這屬于生物的哪個(gè)特征（ ）
A.對(duì)刺激作出反應(yīng)
B.排除體內(nèi)的廢物
C.在進(jìn)行呼吸
D.吸收營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組的某同學(xué)對(duì)自己種植的番茄苗進(jìn)行了一系列探究，并提出來下面這些問題，請(qǐng)你幫她解答：

（1）為了讓番茄苗健康成長，我時(shí)不時(shí)會(huì)給它澆一些水，這些水由番茄苗的根部吸收。根吸水的主要部位是_____。

（2）根毛細(xì)胞失水或吸水時(shí)，其細(xì)胞會(huì)呈現(xiàn)出甲或乙的狀態(tài)。當(dāng)她施肥過多時(shí)，土壤溶液的溶度會(huì)_____（填“大于”或“小于”）細(xì)胞液濃度，根毛細(xì)胞就會(huì)_____（填“吸”或“失”，下同）水，呈現(xiàn)出_____（填“甲”或“乙”）圖中的狀態(tài)。

（3）在番茄苗的后期生長過程中應(yīng)該多施含_____的無機(jī)鹽促進(jìn)其果實(shí)的形成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】泌尿系統(tǒng)按順序從上到下依次是 （ ）

A.輸尿管、腎臟、膀胱、尿道B.腎臟、輸尿管、尿道、膀胱

C.膀胱、尿道、輸尿管、腎臟D.腎臟、輸尿管、膀胱、尿道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在飛機(jī)起飛或降落時(shí)，應(yīng)將口微微張開，其目的是（　　）
A.使鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡,避免鼓膜受傷
B.避免嘔吐
C.進(jìn)行深呼吸,以適應(yīng)氣壓變化
D.減緩緊張悄緒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于復(fù)雜反射的是（　�。�
A.瞳孔受到強(qiáng)光照射變小
B.學(xué)生聽到上課鈴聲立即返回教室
C.手碰到熱的東西立即縮回
D.吃巧克力引起唾液分泌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】剛收割的稻谷堆放久了會(huì)發(fā)熱，這些熱量來源于稻谷的（　�。�
A.光合作用
B.蒸騰作用
C.呼吸作用
D.吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類的生殖和發(fā)育過程伴隨著復(fù)雜的繁殖行為，下列繁殖行為不屬于鳥類的是（ ）
A.筑巢
B.哺乳
C.求偶
D.育雛

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