【題目】楊樹的葉片較大，但上下相鄰的葉片互不遮擋，每片葉都盡可能多接收到陽光的照射，這種現(xiàn)象可說明（ ）

A. 環(huán)境能適應(yīng)生物 B. 環(huán)境不影響生物

C. 生物能適應(yīng)環(huán)境 D. 生物不能影響環(huán)境

【答案】C

【解析】適者生存，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，而需水較多的水蓮在很難成活．陽光是從上往下照射的，若葉片相互遮擋，下面的葉片就不能接受陽光的照射，不能進(jìn)行光合作用，制造的有機(jī)物就會減少，不利于樟樹的生長．因此樟樹上下相鄰的葉片互不遮擋，能使每片葉都盡可能多地接受陽光的照射，體現(xiàn)了生物能適應(yīng)環(huán)境。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種動物是真正的魚（　�。�
A.甲魚
B.娃娃魚
C.鯊魚
D.章魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲和乙是兩類不同細(xì)胞的模式圖，以下有關(guān)敘述正確的是（　　）

A. 甲和乙的細(xì)胞分裂方式完全相同

B. 甲能夠形成結(jié)締組織，乙能夠形成輸導(dǎo)組織

C. 由各種系統(tǒng)組合成的生物體是由乙構(gòu)成的

D. 由甲參與組成的生物體內(nèi)的細(xì)胞都含有葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，曲線A表示某種蔬菜的葉片光合作用每小時合成有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系（光照強(qiáng)度為E時），曲線B表示該葉片呼吸作用每小時分解有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系。據(jù)圖回答：

（1）曲線ab段表明______。

（2）菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在______℃左右。

（3）當(dāng)溫度在35℃時，該葉片內(nèi)積累的有機(jī)物的質(zhì)量是______毫克。

（4）若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量，你認(rèn)為晚上可以采取哪些措施？______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于條件反射的是（ )

A. 青梅入口，分泌唾液 B. 沸水燙手，立即縮回

C. 預(yù)備鈴響，走進(jìn)教室 D. 強(qiáng)光刺激，瞬間閉目

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（魚離開水后會很快死亡，原因是（　�。�
A.不能游泳
B.不能呼吸
C.不能保溫
D.不能取食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，生活在水里，用鰓呼吸，體表被覆鱗片的是（　�。�
A.烏龜
B.鯉魚
C.海豚
D.珊瑚蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是五種微生物示意圖，請據(jù)圖回答下列問題:

A B C D E

（1）圖中A是病毒，它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的_______________組成。

（2）上圖中B具有一些特有的結(jié)構(gòu)，如在細(xì)胞壁外有對細(xì)菌起到一定保護(hù)作用的[1]莢膜和有利于細(xì)菌在液體中游動的[6]______。

（3）圖E中的a是_______________，圖中的C、D、E都通過產(chǎn)生a來繁殖后代。

（4）上圖中的______________（填字母）可以使橘子長毛發(fā)霉。

（5）圖中D是酵母菌結(jié)構(gòu)圖，D與B生物一樣細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有______________，所以它只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況,如果Ⅰ代表肺泡間的毛細(xì)血管,Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管,則該物質(zhì)最可能是

A. 氧氣

B. 二氧化碳

C. 養(yǎng)料

D. 廢物

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同步練習(xí)冊答案