【題目】某學(xué)習(xí)小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①將同期孵化的生長發(fā)育狀態(tài)相似的20只蝌蚪,平均分成A,B兩組;②A組每天飼喂5克飼料和少量甲狀腺激素,B組每天只飼喂5克蝌蚪飼料,不添加甲狀腺激素,其余條件保持相同;③記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

1)此實(shí)驗(yàn)說明:______________________________,在本實(shí)驗(yàn)中B組實(shí)驗(yàn)起到_____________作用。

2)實(shí)驗(yàn)中A組和B組的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是_______________________;

3)如果該小組同學(xué)要進(jìn)一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,請你幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì):再選擇_______只同種、同一批的小蝌蚪,將其____切除,其余條件應(yīng)與________組相同(填“A”或“B”).

【答案】甲狀腺激素 能促進(jìn)蝌蚪的生長發(fā)育 作對照 10 甲狀腺 B

【解析】

本題考查的是學(xué)生科學(xué)探究的能力.解此題時(shí)從確定實(shí)驗(yàn)變量,控制單一變量,設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),分析解答。

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察結(jié)果A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快,得出的結(jié)論是:甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪的生長發(fā)育,A組中放入了甲狀腺激素,為實(shí)驗(yàn)組;B組中沒有加入甲狀腺激素,為對照組。

(2)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是一組對照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量,這樣才能看出實(shí)驗(yàn)結(jié)果與變量的對應(yīng)性.實(shí)驗(yàn)中A缸和B缸的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是控制單一變量。

(3)如果該小組同學(xué)要進(jìn)一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì):將選擇10只同一批的小蝌蚪,切除蝌蚪的甲狀腺,發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止,不能發(fā)育成成蛙,說明蝌蚪發(fā)育成成蛙與甲狀腺有關(guān),做實(shí)驗(yàn)時(shí),要求只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,其它的量應(yīng)相同,其余條件應(yīng)與B組相同,這樣便于排除其他因素的影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

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在該生態(tài)系統(tǒng)中,草的數(shù)量是最多的

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1)若將圖中動(dòng)物分成ACDFBE兩類,則分類依據(jù)是_____

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3)動(dòng)物E在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是_____

4)圖中所示動(dòng)物中,體溫恒定的是_____(填字母),這增強(qiáng)了對環(huán)境的適應(yīng)能力。

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1)通常情況下,使用 ______ 倍顯微鏡觀察魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)情況。

2)用濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實(shí)驗(yàn)觀察過程中,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加 ______ ,這樣做的目的是__________________ 。

3)圖2是人血涂片視野,當(dāng)人體有炎癥時(shí),數(shù)量高于正常值的是[ ] ______。當(dāng)______ 數(shù)量低于正常值時(shí)容易得______ 病。血小板的功能是___________

4)圖3是小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的視野,[ ] ______ 內(nèi)紅細(xì)胞呈單行通過。

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