【題目】下圖是人體新陳代謝部分過程示意圖,其中 A—E 表示系統(tǒng)或器官,①—④表示某些生理過程,a—f 表示相關(guān)物質(zhì),請分析回答:
(1)器官A結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是________。
(2)系統(tǒng)C中消化吸收的主要器官是________,其既與吸收功能又與消化功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有________、________。
(3)器官E把代謝廢物以________的形式排出體外。
(4)氣體c是通過________進(jìn)行交換的,過程④表示________。
【答案】肺泡 小腸 小腸長5-6米 小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁和毛細(xì)淋巴管壁都很薄,都只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 尿液 擴(kuò)散作用 組織里的氣體交換
【解析】
圖示表示的是人體新陳代謝部分過程的示意圖,包括了營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、呼吸、尿的形成和排出等生理過程,其中圖中A肺,B循環(huán)系統(tǒng),C消化系統(tǒng),D是泌尿系統(tǒng),E是腎臟。①是肺與外界的氣體交換,②吸收,③肺泡內(nèi)的氣體交換,④組織里的氣體交換,a氧氣,b二氧化碳,c氧氣、d二氧化碳、e食物殘渣,f尿液,據(jù)此解答即可。
(1)器官A是肺,肺的功能是進(jìn)行氣體交換,而肺進(jìn)行氣體交換的場所是肺泡,因此肺的結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是肺泡。
(2)圖中C表示消化系統(tǒng),小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官;小腸長約5~6米,是消化道中最長的段;小腸內(nèi)表面具有的皺襞和小腸絨毛,大大地增加了消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積、小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管。小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁和毛細(xì)淋巴管壁都很薄,都只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;小腸絨毛間的黏膜凹陷形成腸腺,可以分泌腸液消化食物。這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)。
(3)E是腎臟,腎臟是形成尿液的器官,尿的形成主要包括兩個連續(xù)的生理過程:腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用及腎小管的重吸收作用,當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外。其余一切水溶性物質(zhì)(如血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等)都可以過濾到腎小囊的腔內(nèi),形成原尿。當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質(zhì),如全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽被腎小管壁的上皮細(xì)胞重吸收進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,送回到血液里,而沒有被重吸收的物質(zhì)如一部分水、無機(jī)鹽和尿素等則形成了尿液,最終把代謝廢物以尿液形式排出體外。
(4)④組織里的氣體交換是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。所以氣體c是通過擴(kuò)散作用進(jìn)行交換的,過程④表示組織里的氣體交換。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于顯微鏡使用的敘述中,錯誤的是
A. 外界光線較暗時用大光圈,并用凹面鏡對光
B. 低倍物鏡換成高倍物鏡,視野中觀察到細(xì)胞數(shù)目增多
C. 高倍物鏡換成低倍物鏡,視野中觀察到細(xì)胞體積變小
D. 欲將位于視野左上方的物像移到中央,裝片應(yīng)向左上方移動
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】藍(lán)藍(lán)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
①向1號、2號試管中各加入2毫升冷卻的漿糊;
②再向1號試管中加入清水,向2號試管中加入唾液;
③將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中,10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘液。
請回答:
(1)1號試管和2號試管可以構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn),變量是______,若l號試管加入的清水是2毫升,則2號試管中加入的唾液是______毫升。步驟③中,將兩支試管放置在37℃的溫水中,是為了模擬______的溫度。
(2)漿糊的主要成分是淀粉,滴加碘液后,兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:l號試管__,2號試管__。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:_。
(3)若實(shí)驗(yàn)過程中,藍(lán)藍(lán)將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里,接著才按實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則2號試管里物質(zhì)的顏色______(變藍(lán)或不變藍(lán)),因?yàn)闈{糊溫度高,______被破壞,淀粉沒有被分解。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】資料近年來,我國部分地區(qū)地震造成一定傷亡及財產(chǎn)損失。某次地震后,李某被埋在廢墟中,一根木梁壓在他的腰部,動彈不得,下肢有創(chuàng)傷,頭部、面部未見明顯外傷,神志清醒。救援人員準(zhǔn)備對其展開施救,然后進(jìn)行診斷、救治和護(hù)理。
(1)救援人員和李某首先通過敲擊墻壁的方式鎖定掩埋位置。在這個過程中,將振動轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)為_____;由于長時間被掩埋,李某被救出后需用黑布罩住雙眼,目的是防止光線陡然變強(qiáng),由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部傷害_____。
(2)醫(yī)生用棉棒刺激李某的足底皮膚,李某的足立即縮回,說明他的_____反射功能正常。醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時,要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖,他始終不能準(zhǔn)確觸摸,由此判斷受傷部位可能是_____。
(3)醫(yī)生給李某靜脈注射5 %的葡萄糖溶液。葡萄糖首先進(jìn)入他心臟的_____,隨后,其血糖濃度出現(xiàn)如圖的變化,發(fā)生BC段變化的原因是_____。
(4)當(dāng)醫(yī)生對李某進(jìn)行心理疏導(dǎo),談及地震情景時,他表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語無倫次等緊張現(xiàn)象,這種反射類型是_____反射,需在_____參與下完成。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明在“觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動”實(shí)驗(yàn)中,觀察到如圖所示的血液流動情況。對于該實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.最好選擇顏色深的部位觀察
B.必須在高倍鏡下才能看到血液流動情況
C.可根據(jù)血液顏色的深淺分辨動、靜脈
D.圖中的三種血管中,③為靜脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)與“珍愛生命,關(guān)注健康”這一觀念不相符合?( )
A. 不吃發(fā)霉變質(zhì)的食物 B. 吸食毒品
C. 選擇恰當(dāng)方式宣泄情緒 D. 學(xué)習(xí)急救知識
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