9.如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,下列各項(xiàng)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.反射弧是反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)B.神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是1→2→3→4→5
C.如2受到嚴(yán)重?fù)p傷,則無(wú)法形成感覺(jué)D.該反射弧的神經(jīng)中樞在大腦皮層

分析 (1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.
(2)圖中結(jié)構(gòu):1感受器,2傳入神經(jīng),3神經(jīng)中樞,4傳出神經(jīng),5效應(yīng)器.

解答 解:A、反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器,A正確;
B、一個(gè)完整的反射弧包括1感受器、2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)和5效應(yīng)器五部分.該反射活動(dòng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是1→2→3→4→5,B正確;
C、圖中2傳入神經(jīng)受到嚴(yán)重?fù)p傷,不能將神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到神經(jīng)中樞,則無(wú)法形成感覺(jué),C正確;
D、該反射弧的神經(jīng)中樞位于脊髓灰質(zhì)內(nèi).受到大腦皮層的控制,D不正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握反射弧的結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.蚯蚓生活在土壤中,以禽畜糞便和有機(jī)廢物垃圾為食,連同泥土一同吞入.蚯蚓是否喜濕潤(rùn)的土壤呢?李凡同學(xué)就這個(gè)問(wèn)題設(shè)計(jì)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,他將20條蚯蚓放在干土與濕潤(rùn)土之間,每隔2分鐘記錄干土和濕潤(rùn)土中蚯蚓的數(shù)量,其統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
統(tǒng)計(jì)次數(shù)12345
濕潤(rùn)土中(條)47121620
干土中(條)43210
(1)該實(shí)驗(yàn)可以證明蚯蚓喜歡生活在濕潤(rùn)的土壤環(huán)境中.
(2)該對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)變量是土壤濕度.
(3)除了上述因素影響蚯蚓外,還有許多其他非生物因素影響蚯蚓生活,請(qǐng)你說(shuō)出其中兩個(gè):空氣、溫度等.
(4)蚯蚓是生態(tài)系統(tǒng)的分解者,它能把有機(jī)廢物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)機(jī)物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列各對(duì)生物性狀中,屬于相對(duì)性狀的是(  )
A.狗的短毛和狗的卷毛B.人的右利手和人的左利手
C.豌豆的紅花和豌豆的高莖D.羊的黑毛和兔的白毛

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.表中是一個(gè)健康人的血漿、原尿、尿液的三個(gè)樣品中主要物質(zhì)含量表(單位:克/100毫升),圖中為一個(gè)腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)圖表回答問(wèn)題.
物質(zhì)樣本A樣本B樣本C
葡萄糖0.10.10
無(wú)機(jī)鹽0.90.91.1
蛋白質(zhì)微量7.50
尿素0.030.031.8
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,尿液是樣本C.
(2)血液流經(jīng)[1]腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外,其余物質(zhì)進(jìn)入到[2]腎小囊形成原尿.原尿流經(jīng)[3]腎小管.其中對(duì)人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽,被重吸收回到毛細(xì)血管的血液中,剩下的物質(zhì)形成了尿液.
(3)圖中標(biāo)號(hào)1、2、3共同構(gòu)成了人體腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位-腎單位,腎單位的結(jié)構(gòu)適于從血液中收集組織細(xì)胞產(chǎn)生的代謝終產(chǎn)物(如尿素)和多余的水與無(wú)機(jī)鹽.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)步驟可概括如下:①將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜;②用黑紙片將葉片的一部分上下兩面遮蓋起來(lái)(如圖)置于陽(yáng)光下照射;③一段時(shí)間后,摘下葉片進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.步驟①的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡
B.脫色的方法是將葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱
C.滴加碘液后,可觀察到遮光部分變成藍(lán)色
D.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光是光合作用的必要條件

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)人體的生殖和發(fā)育的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.男性的睪丸能產(chǎn)生精子和分泌激素
B.女性的子宮是受精和胚胎發(fā)育的場(chǎng)所
C.胎兒通過(guò)胎盤從母體獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣
D.出現(xiàn)笫二性癥與性激素有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是我市某中學(xué)生物興趣小組同學(xué)對(duì)某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查后繪出的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)蛇在最短的食物鏈中屬于次級(jí)消費(fèi)者.
(2)如果用被重金屬污染的水澆灌農(nóng)田,一段時(shí)間后,該食物網(wǎng)中體內(nèi)重金屬含量最高的生物是蛇.
(3)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減.
(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較弱,根本原因是生物種類少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單.
(5)到了農(nóng)作物收獲季節(jié),政府部門常常在道路兩旁、田間地頭打出標(biāo)語(yǔ)“嚴(yán)禁焚燒秸稈”.但有少數(shù)人不聽勸告,仍在農(nóng)田里焚燒秸稈.從生態(tài)方面分析,這種做法的危害是造成大氣污染,浪費(fèi)資源等 (答出兩條,多答不得分).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.從周敦頤先生的《愛蓮說(shuō)》、矛盾先生的《白楊禮贊》和徐悲鴻先生的《八駿圖》等優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)作用品中,我們不僅能感悟到一些人生哲理,而且還可以看到的生物多樣性的( 。
A.間接使用價(jià)值B.科研使用價(jià)值C.潛在使用價(jià)值D.直接使用價(jià)值

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.打開童年的影集,你會(huì)發(fā)現(xiàn),處于青春期的你和童年的你相比變化了很多.下列選項(xiàng)中,不符合青春期發(fā)育特征的是( 。
A.身高和體重的迅速增加B.生殖器官的生長(zhǎng)發(fā)育
C.第二性征的發(fā)育D.情緒穩(wěn)定,身體漸漸發(fā)胖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案