【題目】資料分析題
某研究性學習小組選取學校附近魚塘中5種不同的生物(A、B、C、D、E)進行了研究:一是對它們消化道內食物的組成進行分析;二是請專家對這5種生物體內的兩種主要污染物含量進行了測定。其結果見右側表格:
(1)根據(jù)表中提供的信息,以食物網(wǎng)形式表示5種生物之間的營養(yǎng)關系(以A、B、C、D、E代表5種生物,寫在下方空白地方)
(2)魚是人們的美味佳肴,原來愛吃大魚的人加多,現(xiàn)在很多人更喜歡吃小魚。請從營養(yǎng)的角度去分析主要原因: 。
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【題目】下列哪種現(xiàn)象屬于生物的生長現(xiàn)象?( )
A.人在離開路燈行走時,影子越來越長
B.隨著環(huán)境的惡化,沙漠的面積越來越大
C.工人筑路時,路面越來越寬
D.春暖花開時,楊樹的樹干越長越粗
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【題目】某同學為探究饅頭在口腔中的變化,進行了如下實驗。
①取新鮮的饅頭,切成大小相同的兩小塊,分別用刀細細的切碎、拌勻。
②將饅頭碎屑A與2毫升清水放入1號試管中充分攪拌,將饅頭碎屑B與2毫升唾液放入2試管中充分攪拌(如圖);
③把兩支試管一起放入37℃左右的溫水中。
④10分鐘后,同時取出兩支試管,各滴2滴碘液,搖勻。
⑴觀察試管中的顏色變化,可以看到_____ 試管不變藍,原因是唾液淀粉酶對________ 具有消化作用。
⑵1號試管在試驗中起到的是_______ 作用。
⑶實驗中37℃左右的水溫模擬了人體__________ 中的溫度。
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【題目】鮮美的肉湯放置久了會變酸,這是微生物搞的“惡作劇”,這些微生物來自哪里?法國生物學家巴斯德通過巧妙的實驗解答了這一問題.如圖是巴斯德的實驗示意圖.A瓶、B瓶內都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質;接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質.請回答:
(1)巴斯德認為,肉湯變酸是由 ______ 引起的,這些 ______ 來自于 ______ .
(2)甲圖中肉湯仍保鮮的是 ______ 瓶,而將其瓶頸打斷后,變質的原因是空氣中 ______ 的加入瓶內.
(3)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是______
A.瓶子的大小 B.細菌的有無 C.肉湯的多少
(4)在科學探究的過程采用的方法有很多,除了巴斯德的實驗法以外,還有 ______ 、 ______ 、 ______ 等方法.在實際生活中往往需要多種探究方法.
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【題目】新疆塔克拉瑪干沙漠到處都是不毛之地,而云南的西雙版納卻植物繁茂,影響植物分布的主要因素是( )
A. 陽光 B. 空氣 C. 溫度 D. 水分
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【題目】下面兩圖表示細胞的有關生理過程,請據(jù)圖回答問題。
(1)甲圖①表示細胞的 過程,其結果能使細胞數(shù)目 。
(2)甲圖②表示細胞的 過程,其結果能使細胞體積增大。
(3)甲圖③表示細胞的 過程,其結果能形成不同的 。
(4)乙圖表示的是甲圖①過程,該過程的正確順序是(填字母): 。
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【題目】根據(jù)探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗回答.
(1)此實驗探究的問題是___________.
(2)此實驗的變量是___________.
(3)將暗處理過的天竺葵的一片葉A是遮光部分,B是見光部分 ,將植物放在陽光下照射30分種.然后摘下這片葉放在酒精中水浴加熱處理,用清水沖洗葉片后,在上面滴加碘液,其中變藍色的是___________.此實驗說明了綠葉只能在光下產(chǎn)生___________.
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【題目】下表是血常規(guī)檢查的某一項記錄,請回答問題:
(1)從檢查結果看,B的白細胞的數(shù)目明顯偏_______,醫(yī)生判斷此人可能患有__________。
(2)當傷口受傷流血時,_________就會在傷口部位聚集成團,促進止血并加速血液凝固。
(3)從檢查結果看,D的血液中血紅蛋白含量明顯低于正常范圍,請你分析此人可能的病癥是________,應補充含_________的食物。
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