【題目】生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括生活在地球上的所有 和它們生活的 。

【答案】生物；全部環(huán)境

【解析】

試題分析：生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中到處都有綠色植物，它們就像一個巨大的生產(chǎn)有機物的天然“工廠”，日復(fù)一日地把二氧化碳和水制造成各種各樣的有機物，這就是光合作用。綠色植物通過光合作用制造的有機物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。請回答下列問題：

（1）綠色植物進行光合作用的場所是____。

（2）自然界中綠色植物進行光合作用的時間是（選擇字母填空）____。

A.白天進行 B.晚上進行

（3）綠色植物光合作用的產(chǎn)物除有機物外，還有____。

（4）光合作用除滿足地球上幾乎所有生物的有機物需要外，還能維持生物圈中二氧化碳和____相對平衡，簡稱碳—氧平衡。

（5）種植農(nóng)作物和花木時，既不能過稀，也不能過密 ，應(yīng)該合理密植。請你說說其中的道理____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是食物經(jīng)過人體消化道時，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被化學消化的程度，字母表示組成消化道各器官的排列順序。請據(jù)圖回答。

（1）曲線甲是_____的消化，曲線乙是_____的消化，曲線丙是_____的消化。

（2）字母C代表的器官是_____。

（3）蛋白質(zhì)在_____中進行消化，其終產(chǎn)物是_____。（請選填序號）

A．A和B B．B和C C．C和D D．A和C E．葡萄糖 F．氨基酸 G．脂肪酸

（4）胰腺分泌的胰液，肝臟分泌的膽汁從_____進入消化道。

（5）消化的終產(chǎn)物幾乎全部在_____處被吸收。（填序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”這句詩描寫了桃花的開放主要受哪種環(huán)境因素的影響（ ）

A．陽光 B．水 C．土壤 D．溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從傳染病三個流行環(huán)節(jié)分析，艾滋病病人屬于_________；非艾滋病病人屬于____________；艾滋病病人的血液、精液等屬于____________。艾滋病病毒屬于___________ ；蚊子叮咬______(填會或不會)傳播艾滋病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀圖上的包裝說明，根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）鮮奶處于“平衡膳食塔第_____層，該層食物所含的主要營養(yǎng)物質(zhì)在消化道消化，最終被分解為_____。

（2）這種鮮奶的成分中，_____的含量最高，能促進骨骼的生長和發(fā)育，該物質(zhì)_____（能/不能）被消化道直接吸收。

（3）為保證食品安全，在購買鮮奶前我們應(yīng)關(guān)注包裝盒上的_____（寫出一項）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體通過循環(huán)系統(tǒng)運送生命活動所需的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。觀察人體部分結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。

（1）圖1是小腸內(nèi)表面示意圖，[①]_________有豐富的毛細血管，蛋白質(zhì)、淀粉分別被消化成氨基、_________，在小腸內(nèi)被吸收進入血液。

（2）圖2是肺泡結(jié)構(gòu)示意圖，肺泡中的氧氣只需通過_________層細胞即可進入血液，與紅細胞中_________結(jié)合。

（3）圖3是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，血液由[_________ ]進入主動脈，通過_________途徑（選填:體循環(huán)/肺循環(huán)）流經(jīng)各器官毛細血管，為組織細胞提供營養(yǎng)物質(zhì)和氧。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當血液通過肺泡周圍毛細血管時，氧含量發(fā)生變化，下列正確的表示該變化的曲線( )

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能正確表示食物鏈的是

A．陽光→草→食草籽鳥→鷹→細菌、真菌

B．蘑菇→野兔→狐

C．草→食草籽鳥→鷹→細菌、真菌

D．草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹

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