影響鼠婦生活的非生物因素
光
光
、
水
水
和溫度等．
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是環(huán)境對(duì)生物的影響．影響生物生活的環(huán)境因素包括生物因素和非生物因素．解答時(shí)可以從影響生物生活的因素有哪些來(lái)切入．
解答：解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．因此影響鼠婦生活的非生物因素是光、水、溫度、空氣等．
故答案為：光、水．
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解環(huán)境的含義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

小D同學(xué)用如圖裝置探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”．
（1）他在鐵盤(pán)里鋪上濕土，以中線為界，營(yíng)造成出  明暗兩種環(huán)境．將20只鼠婦分成兩組，分別同時(shí)放人鐵盤(pán)兩側(cè)的中央，靜置兩分鐘后，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．
（2）他統(tǒng)計(jì)得出的結(jié)果是：明亮一側(cè)有10只，黑暗一側(cè)有10只．據(jù)此，他得出的結(jié)論是：光不會(huì)影響鼠婦的生活．
李陽(yáng)認(rèn)為小D的這個(gè)結(jié)論不科學(xué)，建議他作如下改進(jìn)：
兩組鼠婦個(gè)體大小盡量接近；每小組只用一只鼠婦做實(shí)驗(yàn)；將實(shí)驗(yàn)重復(fù)多次．
該同學(xué)應(yīng)該采納的建議是：
兩組鼠婦個(gè)體大小盡量接近；將實(shí)驗(yàn)重復(fù)多次
兩組鼠婦個(gè)體大小盡量接近；將實(shí)驗(yàn)重復(fù)多次
．
（3）小D采納了李陽(yáng)的合理建議，改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)方案后，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：明亮一側(cè)4.8只，黑暗一側(cè)15.2只，根據(jù)這個(gè)結(jié)果，你得出的結(jié)論是
光會(huì)影響鼠婦的生活，鼠婦適應(yīng)生活在黑暗的環(huán)境中
光會(huì)影響鼠婦的生活，鼠婦適應(yīng)生活在黑暗的環(huán)境中
．
（4）可能影響鼠婦生活的非生物因素除了光，還有
水分
水分
．
（5）試驗(yàn)做完后，應(yīng)將鼠婦
放回到自然環(huán)境中去
放回到自然環(huán)境中去
．

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省鹽邊縣七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：探究題

小D同學(xué)用如下圖裝置探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”。

(1)他在鐵盤(pán)里鋪上濕土，以中線為界，營(yíng)造成出 明暗兩種環(huán)境。將20只鼠婦分成兩組，分別同時(shí)放人鐵盤(pán)兩側(cè)的中央，靜置兩分鐘后，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
(2)他統(tǒng)計(jì)得出的結(jié)果是：明亮一側(cè)有10只，黑暗一側(cè)有10只。據(jù)此，他得出的結(jié)論是：光不會(huì)影響鼠婦的生活。
李陽(yáng)認(rèn)為小D的這個(gè)結(jié)論不科學(xué)，建議他作如下改進(jìn)：
兩組鼠婦個(gè)體大小盡量接近；每小組只用一只鼠婦做實(shí)驗(yàn)；將實(shí)驗(yàn)重復(fù)多次。
該同學(xué)應(yīng)該采納的建議是： _______________________________________
(3)小D采納了李陽(yáng)的合理建議，改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)方案后，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：明亮一側(cè)4.8只，黑暗一側(cè)15.2只，根據(jù)這個(gè)結(jié)果，你得出的結(jié)論是_____________。
(4)可能影響鼠婦生活的非生物因素除了光，還有_____________。
(5)試驗(yàn)做完后，應(yīng)將鼠婦__________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省鹽邊縣七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

小D同學(xué)用如下圖裝置探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”。

(1)他在鐵盤(pán)里鋪上濕土，以中線為界，營(yíng)造成出 明暗兩種環(huán)境。將20只鼠婦分成兩組，分別同時(shí)放人鐵盤(pán)兩側(cè)的中央，靜置兩分鐘后，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

(2)他統(tǒng)計(jì)得出的結(jié)果是：明亮一側(cè)有10只，黑暗一側(cè)有10只。據(jù)此，他得出的結(jié)論是：光不會(huì)影響鼠婦的生活。

李陽(yáng)認(rèn)為小D的這個(gè)結(jié)論不科學(xué)，建議他作如下改進(jìn)：

兩組鼠婦個(gè)體大小盡量接近；每小組只用一只鼠婦做實(shí)驗(yàn)；將實(shí)驗(yàn)重復(fù)多次。

該同學(xué)應(yīng)該采納的建議是： _______________________________________

(3)小D采納了李陽(yáng)的合理建議，改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)方案后，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：明亮一側(cè)4.8只，黑暗一側(cè)15.2只，根據(jù)這個(gè)結(jié)果，你得出的結(jié)論是_____________。

(4)可能影響鼠婦生活的非生物因素除了光，還有_____________。

(5)試驗(yàn)做完后，應(yīng)將鼠婦__________________________。

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省攀枝花市鹽邊縣七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

小D同學(xué)用如圖裝置探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”．
（1）他在鐵盤(pán)里鋪上濕土，以中線為界，營(yíng)造成出  明暗兩種環(huán)境．將20只鼠婦分成兩組，分別同時(shí)放人鐵盤(pán)兩側(cè)的中央，靜置兩分鐘后，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．
（2）他統(tǒng)計(jì)得出的結(jié)果是：明亮一側(cè)有10只，黑暗一側(cè)有10只．據(jù)此，他得出的結(jié)論是：光不會(huì)影響鼠婦的生活．
李陽(yáng)認(rèn)為小D的這個(gè)結(jié)論不科學(xué)，建議他作如下改進(jìn)：
兩組鼠婦個(gè)體大小盡量接近；每小組只用一只鼠婦做實(shí)驗(yàn)；將實(shí)驗(yàn)重復(fù)多次．
該同學(xué)應(yīng)該采納的建議是：______．
（3）小D采納了李陽(yáng)的合理建議，改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)方案后，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：明亮一側(cè)4.8只，黑暗一側(cè)15.2只，根據(jù)這個(gè)結(jié)果，你得出的結(jié)論是______．
（4）可能影響鼠婦生活的非生物因素除了光，還有______．
（5）試驗(yàn)做完后，應(yīng)將鼠婦______．

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