1．做試卷時，先要仔細審題，認真思考，然后書寫作答，完成審題、思考、作答等活動的神經(jīng)中樞位于（　　）
A．腦干B．小腦C．脊髓D．大腦

分析 簡單反射與復雜反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與．沒有大腦皮層參與的，神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是簡單反射，反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是復雜反射．

解答 解：非條件反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成．如膝跳反射等．
條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式．如談虎色變等．完成審題、思考等活動是出生后才有的，是在非條件反射的基礎上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的復雜反射．因此其神經(jīng)中樞在大腦皮層．
故選：D．

點評 解答此類題目的關鍵是理解復雜反射與簡單反射的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．動脈血管一定流動脈血．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是縮手反射的模式圖，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）該模式圖表示的神經(jīng)結構叫反射弧，神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位是神經(jīng)元；
（2）若圖1中表示感受器，請寫出圖中其他序號所表示的結構名稱：
2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)、5效應器；
（3）當手碰到火是，會迅速縮回，該反射過程中，神經(jīng)沖動的傳導過程是1→2→3→4→5（用圖中的數(shù)字和箭頭表示），從反射的類型看，縮手反射屬于非條件反射，縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．某同學在瓊脂的培養(yǎng)基上接種了A、B兩種細菌進行培養(yǎng)，同時，他在培養(yǎng)基上放了浸過鹽水的紙片，經(jīng)過恒溫培養(yǎng)一天后，鹽制片周圍只有B細菌生長，你對這個實驗結果的解釋不認同的是（　�。�
A．不同細菌需要的生存條件不同
B．A、B兩種細菌對環(huán)境的適應能力有區(qū)別
C．A細菌在鹽水環(huán)境中不能夠生存
D．在這里B細菌把A細菌給吃了

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．農(nóng)歷的五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)，端午節(jié)有吃粽子的習慣，某商場舉辦了一次吃粽子比賽（見圖1）．請回答下列問題：

（1）參賽選手一聽到主持人的哨響后，就立即從盤子中拿起粽子吃了起來，這種反射屬于條件反射，其結構基礎是反射弧，聽到指令過程的感受器位于耳蝸中，看到盤子中粽子過程的感受器位于視網(wǎng)膜上，參與上述反射過程的高級神經(jīng)中樞至少有3個．
（2）粽子中包有糯米，糯米中的淀粉在消化道中消化后，會以葡萄糖物質(zhì)的形式被吸收進入循環(huán)系統(tǒng)，此時，體內(nèi)的胰島素激素的含量升高，使血液中的該物質(zhì)含量恢復正常．
（3）由此可以看出，人體生命活動的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)共同完成的．
（4）為了防止參賽選手吃多了之后胃部產(chǎn)生不適，商場還準備了健胃消食片，說明書如圖2所示，請問這種藥物商場可以自行購買嗎？理由是：可以，“OTC”是非處方藥．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示人體內(nèi)的組織細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的過程，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）進行①過程的主要場所是小腸，進行③過程的主要器官是肺，完成③過程后，血液中氧的含量將增加．
（2）血液中運輸氧的血細胞是紅細胞，氧氣由這種血細胞攜帶經(jīng)過④循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)缴眢w各部分，再經(jīng)過氣體交換進入組織細胞內(nèi)，供組織細胞進行作用，分解有機物，釋放能量，所以人體內(nèi)消耗氧和二氧化碳的部位是圖中的[⑦]組織細胞．
（3）⑤過程主要是在腎臟中完成，它的結構和功能單位是腎單位．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示食物通過人體消化道時，淀粉和蛋白質(zhì)化學性消化的程度，橫軸代表組成消化道的各器官及排列順序，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中X曲線表示淀粉的消化過程，在A段降低的原因是唾液淀粉酶參與了消化．
（2）Z曲線表示的營養(yǎng)成分最終被消化為氨基酸．
（3）Y曲線表示的營養(yǎng)物質(zhì)需要經(jīng)過肝臟分泌的膽汁乳化后才容易被消化．
（4）圖中C表示胃：食物最終都在圖中的D處分解成能被人體吸收的物質(zhì)（填字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．花粉萌發(fā)后到進入子房前，花粉管中的精子數(shù)目是（　　）
A．1個B．2個C．3個D．4個

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖甲、乙分別是桃花和果實的結構示意圖，看圖回答問題：
（1）桃花中的主要結構是雄蕊和雌蕊．
（2）如果桃花盛開期間雨水過多，導致傳粉不足而減產(chǎn)，不就措施是進行人工輔助授粉，提高結實率．
（3）傳粉和受精完成后，桃花中的子房繼續(xù)發(fā)育為果實，其余部分脫落．我們食用的“果肉”是由子房壁發(fā)育而來．
（4）從桃子果實的結構可以看出，這樣的植物在生物學上稱為被子植物，種子里的新植物幼體稱為胚．

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