與菜粉蝶相比,蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時(shí)期是______。

試題分析:菜粉蝶的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,屬于完全變態(tài)發(fā)育,在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過卵→幼蟲→蛹→成蟲等4個(gè)時(shí)期發(fā)育,與菜粉蝶相比,蝗蟲發(fā)育是不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,因此蝗蟲發(fā)育不經(jīng)過的時(shí)期蛹期。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)知識(shí)題,解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)的發(fā)育特點(diǎn)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)英國有灰色和黑色兩種樺尺蛾,都喜歡棲息在樹干上,它們是由同一種樺尺蛾進(jìn)化發(fā)展而來的。請(qǐng)據(jù)下表回答問題:
環(huán)境
實(shí)驗(yàn)
灰色樺尺蛾
黑色樺尺蛾
未污染區(qū)
放出只數(shù)
496
473
重新捕捉只數(shù)
62
30
重新捕捉的所占百分比
12.5%
6.3%
污染區(qū)
放出只數(shù)
201
601
重新捕捉只數(shù)
32
205
重新捕捉的所占百分比
15.9%
34.1%
(1)樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段,我們把這種發(fā)育過程叫做             。
(2)在未污染區(qū)不利的變異個(gè)體是          。
(3)由此說明生物進(jìn)化是                 的結(jié)果。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列屬于不完全變態(tài)和完全變態(tài)的昆蟲依次是
A.蜘蛛和菜粉蝶B.蝗蟲和蜈蚣
C.家蠶和蟑螂D.蝗蟲和蜜蜂

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

蝗蟲的發(fā)育過程是( )
A.卵——幼蟲——蛹——成蟲
B.卵——蛹——幼蟲——成蟲
C.卵——幼蟲——成蟲
D.卵——蛹——成蟲

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列動(dòng)物中不屬于變態(tài)發(fā)育的是(     )
A.青蛙B.蠑螈C.大鯢D.雞

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列昆蟲:菜粉蝶、蚊、蚱蜢、螻蛄、蠅、蟋蟀 屬于不完全變態(tài)的是( )
A.蚊、螻蛄、蠅B.菜粉蝶、蚱蜢、蟋蟀
C.蚱蜢、蟋蟀D.蚱蜢、螻蛄、蟋蟀

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,人們通過在田間噴灑一定量的性外激素,達(dá)到控制蛾蝶類害蟲數(shù)量的目的,這種做法實(shí)際上是干擾了害蟲雌雄個(gè)體之間的
A.通訊B.?dāng)z食C.運(yùn)動(dòng)D.發(fā)育

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)?zhí)顚懕砀瘢ㄒ髸鴮懻J(rèn)真,卷面整潔)(6分)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列生殖方式為卵生的脊椎動(dòng)物是:
A.蝙蝠B.白鰭豚C.揚(yáng)子鱷D.蝗蟲

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同步練習(xí)冊(cè)答案