影響生物生活的非生物因素有________ 、________ 、________ 、_______ 等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)第三教育聯(lián)盟八年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)導(dǎo)，埃博拉疫情2013年12月在幾內(nèi)亞爆發(fā)，截止到2015年3月29日，全球9個(gè)國(guó)家已有超過(guò)24000人感染，其中1萬(wàn)多人死亡．中國(guó)醫(yī)療隊(duì)為利比里亞的埃博拉疫情防治做出了突出貢獻(xiàn)，60%的治愈率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于美、德等國(guó)在當(dāng)?shù)亻_(kāi)設(shè)的醫(yī)院。下列四幅圖中，與埃博拉病原體結(jié)構(gòu)最相近的是（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于節(jié)肢動(dòng)物的是（ ）

A． 水蛭、蚯蚓 B． 蜈蚣、蜘蛛蟹 C． 揚(yáng)子鱷、壁虎 D． 蝙蝠、家兔

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

鯽魚(yú)在水中向前游泳的動(dòng)力主要來(lái)自( )

A．胸鰭和腹鰭的不斷擺動(dòng) B．尾鰭的不斷擺動(dòng)

C.尾部和軀干的左右擺動(dòng) D．各種鰭的不斷擺動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省聊城市七年級(jí)單元檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：填空題

下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）圖中生產(chǎn)者是 。

（2）鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動(dòng)物，統(tǒng)稱(chēng)為 者。

（3）圖中有 條食物鏈。

（4）如果狐大量減少，那么鼠和兔將會(huì) 。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種成分沒(méi)有畫(huà)出來(lái)它是 者。

（6）如果受到DDT污染，體內(nèi)DDT含量最高的生物是-- 和 。

（7）寫(xiě)出其中一條食物鏈：_____________________

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省聊城市七年級(jí)單元檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

世界人口不能無(wú)限增加，否則人類(lèi)就不能正常地生存，因?yàn)樯锏纳嫘枰?）

A、陽(yáng)光 B、空氣 C、適宜的溫度 D、一定的生存空間

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省聊城市七年級(jí)單元檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

在綠草地中生活的蚱蜢的體色往往是 （ ）

A、灰色 B、綠色 C、黃色 D、褐色

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省安丘市七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時(shí)間后，其中一施仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)了。請(qǐng)回答：

(1)甲圖中肉湯仍然保鮮的是________瓶，而將其瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的_______進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。

(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是( )

A.瓶子的大小 B．細(xì)菌的有無(wú) C．肉湯的多少 D.空氣的有無(wú)

乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是___ _ 。

(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌( )

A．是自然發(fā)生的 B．是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省安丘市八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述，不正確的是( )

A. 只能選取莖尖、花粉或花藥等分生能力強(qiáng)的組織或細(xì)胞作為組織培養(yǎng)的材料

B.須在人工配制的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)上，無(wú)菌條件下進(jìn)行

C.能在短時(shí)間內(nèi)大批量地培育出所需要的植物新個(gè)體

D.培養(yǎng)過(guò)程中，需通過(guò)細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化，才能逐漸發(fā)育成完整的植物體

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