【題目】變黃的楊樹葉能夠從樹枝上脫落下來,這說明( )
A. 楊樹的生活需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B. 楊樹能夠繁殖和生長(zhǎng)
C. 楊樹能夠進(jìn)行呼吸 D. 楊樹能夠排出體內(nèi)的廢物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲為人體血液循環(huán)示意圖,圖乙是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,圖丙是尿的形成過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)如果某人因炎癥在臀部肌肉注射青霉素后,最先在心臟的_____中發(fā)現(xiàn)。
(2)圖甲中血管⑥與⑦相比,⑥血液成分中含有較多的___________________。
(3)丙圖中,腎小囊內(nèi)液體在成分上與d內(nèi)液體的區(qū)別是沒有_____________;g內(nèi)液體中不含葡萄糖,是因?yàn)閳D丙中的[ ]____進(jìn)行了________作用。
(4)根據(jù)圖乙可知,當(dāng)血液流經(jīng)③處后,其血液成分中_____________明顯減少。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國(guó)歷次人口普查運(yùn)用的主要研究方法與下列哪一項(xiàng)相同( )
A.探究螞蟻的通訊 B.觀察葉片的結(jié)構(gòu)
C.測(cè)定種子的發(fā)芽率 D.森林資源的清查
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】《秋思》名句:“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬...”,句中“樹、鴉、馬”三種生物共有的特征是( )
A.都能進(jìn)行生長(zhǎng)和繁殖
B.都需要從外界獲取有機(jī)物
C.都有反射現(xiàn)象
D.都能遺傳,不會(huì)發(fā)生變異
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體部分血液循環(huán)示意圖,數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu).請(qǐng)分析回答:
(1)血管[3]內(nèi)的血液只能按箭頭方向流動(dòng)而不能倒流的原因是該血管內(nèi)有 .
(2)血管[5]比[4]內(nèi)血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高,這與作用有關(guān);[7]比[6]內(nèi)血液成分含量明顯減少的物質(zhì)有 .
(3)某同學(xué)患急性腸炎,在其血常規(guī)化驗(yàn)單中,明顯變化的項(xiàng)目是 , 若給該同學(xué)靜脈注射消炎藥,則藥物首次到達(dá)病灶共經(jīng)過心臟的次數(shù)為 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖,據(jù)圖回答:
(1)吃飯時(shí)越嚼越甜,是圖[ ① ]______________分泌的唾液淀粉酶將飯粒中的淀粉初步分解成
__________的緣故。
(2)圖[ ⑥ ]胰腺和小腸分泌的消化液中含有多種消化酶,可以促進(jìn)糖類、__________和脂肪的消化。
(3)圖[ ⑨ ]分泌的_________________不含消化酶,但對(duì)脂肪具有乳化作用。
(4)我們吃的食物主要在圖[ ]內(nèi)被消化、吸收后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身各處。
(5)某人右下腹部劇烈疼痛,確診為急性闌尾炎,其發(fā)病部位是圖[ ]。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)綠色植物光合作用實(shí)驗(yàn)回答下列問題.
(1)圖一表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過程,該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是(按序號(hào)排列): .
(2)圖一中步驟③的作用是脫色,即使葉片中含有的溶解在酒精中,其目的是使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯.
(3)圖二是探究金魚藻的光合作用實(shí)驗(yàn),選擇實(shí)驗(yàn)裝置組合甲和丙,其實(shí)驗(yàn)變量是 .
(4)圖二甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃.為了使該實(shí)驗(yàn)結(jié)果在短時(shí)間內(nèi)非常明顯,可采取的措施有哪些?(說出一項(xiàng)措施即可)
(5)根據(jù)光合作用原理提出讓水稻高產(chǎn)可采取的措施。(說出一項(xiàng)措施即可)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人有男女之分,男性的哪種細(xì)胞中可能不含性染色體Y( )。
A. 神經(jīng)細(xì)胞 B. 小腸細(xì)胞 C. 肝細(xì)胞 D. 精子
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