12．下列對(duì)于生物分類單位的敘述，正確的是（　�。�
A．分類單位越小，生物間的親緣關(guān)系越近
B．分類單位越大，所包含的種類越少
C．“科”是生物分類中最小的單位
D．同一分類單位中，生物的特征完全相同

分析 為了了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系，我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類．生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．

解答 解：生物的分類單位由大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．
A、生物所屬的等級(jí)越小，包含的生物種類越少，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多．A正確；
B、生物所屬的等級(jí)越大，包含的生物種類越多，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少．B錯(cuò)誤；
C、種是最基本的分類單位，也是最小的分類單位．C錯(cuò)誤；
D、同種的生物親緣關(guān)系是最密切的，共同特征最多，但不完全相同．D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確生物的分類．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．圖案“”在顯微鏡視野中的物像是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．蛋白質(zhì)和核酸都是構(gòu)成生命的重要物質(zhì)基礎(chǔ)．我國(guó)科學(xué)工作者人工合成了結(jié)晶牛胰島素（1965年）和酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸（1981年），對(duì)生命起源的研究做出了重大貢獻(xiàn)．這些成果為生命起源問題的哪個(gè)階段提供了有力證據(jù)？（　　）
A．從無機(jī)小分子物質(zhì)生成有機(jī)小分子
B．從有機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)大分子物質(zhì)
C．從有機(jī)大分子物質(zhì)組成獨(dú)立的體系
D．從獨(dú)立的體系演變?yōu)樵忌?/td>

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于健康與安全的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，應(yīng)立即打開門窗，將其移到通風(fēng)處，再撥打“120”急救電話
B．發(fā)現(xiàn)有人因溺水而突然停止呼吸，可對(duì)患者進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救
C．大靜脈出血時(shí)，可用指壓法壓迫傷口的近心端
D．非處方藥可以由患者自我診斷后購(gòu)買并依照藥品說明書使用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動(dòng)物，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）以上五種動(dòng)物中，屬于無脊椎動(dòng)物的有E，屬于脊椎動(dòng)物且是變溫動(dòng)物的有BCD，屬于恒溫動(dòng)物的有A，用肺呼吸的有ACD，終生生活在水中的有B．
（2）從進(jìn)化程度上看，這五種動(dòng)物最高等的是A．
（3）具有社會(huì)行為的動(dòng)物是E．
（4）從生殖和發(fā)育角度看，屬于變態(tài)發(fā)育的有CE．（以上填字母即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列動(dòng)物及其氣體交換部位搭配合理的是（　�。�
①蚯蚓-體壁  ②鯽魚-鰓  ③家鴿-肺和氣囊④青蛙-鰓和皮膚 ⑤蝗蟲--氣管  ⑥家兔-肺．
A．①②③⑥B．①③④⑥C．①②⑤⑥D．①④⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)只需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成，不需要其它系統(tǒng)的參與．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

1．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．蓮花山公園B．紅樹林的鳥群
C．校園內(nèi)的一塊草坪D．山坡上的所有荔枝樹

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．某果農(nóng)讓同一棵桃樹的不同枝條上結(jié)出了三種不同口味的桃子，他采用的繁殖方式是（　�。�
A．嫁接B．扦插C．壓條D．組織培養(yǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案