9.鴨梨的果實甜,抗病能力弱;杜梨的果實澀,抗病能力強,運用(  )可以結合二者的優(yōu)點.
A.組織培養(yǎng)B.扦插C.嫁接D.雜交

分析 無性生殖指不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合,由親本直接產(chǎn)生子代的生殖方式.如嫁接、壓條、組織培養(yǎng)等,無性生殖繁殖速度快,有利于親本性狀的保持.

解答 解:嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.屬于無性繁殖,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,能快速更換品種,適合桃、梨、蘋果培育新品種,杜梨的、味道澀,抗病能力強適合作砧木;鴨梨的味道甜,抗病能力弱適合作接穗.因此,運用嫁接的方法可以結合二者的優(yōu)點,C正確.
故選:C

點評 熟練掌握嫁接的知識,最好既能用已掌握的知識解答題目,又能用所學的知識指導我們的生產(chǎn)生活.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖是制作“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片”的部分實驗步驟,正確的操作順序是(  )
A.②③①④B.②③④①C.③②①④D.③④②①

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.如圖是某同學在學了生物檢索表后,為葫蘆蘚、海帶、草履蟲、銀杏四種生物建立的分類圖,請依次寫出①一④代表的生物①草履蟲,②銀杏,③葫蘆蘚,④海帶(從上述四種生物中選擇)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.一只老母雞發(fā)覺老鷹在上空盤旋,隨即發(fā)出一聲驚叫,小雞們便緊張而迅速地躲進老母雞的翅膀下,母雞和小雞的這種行為體現(xiàn)了生物(  )
A.具有遺傳和變異的特性B.能對外界刺激作出反應
C.能適應環(huán)境并影響環(huán)境D.具有生長和繁殖的特性

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.2013年3月,河南省新鄉(xiāng)市發(fā)生造紙廠廢水灌溉麥田事件,農(nóng)民用未經(jīng)處理的造紙廢水順著麥壟流進百畝麥田,導致萌發(fā)的麥苗稀稀拉拉.小明為了探究造紙廢水是否降低小麥種子的發(fā)芽率,設計了如下探究實驗:
實驗假設:造紙廢水會降低小麥種子的發(fā)芽率.
方法步驟:
①將兩個培養(yǎng)皿分別標號A、B,每個培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布,將200粒大而飽滿的小麥種子平均放入A和B中;
②向A培養(yǎng)皿中倒入適量的造紙廢水,向B培養(yǎng)皿中倒入清水;
③將A、B兩個培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng),每天觀察一次,連續(xù)7天,記錄小麥種子的萌發(fā)情況;
④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計算出小麥種子的發(fā)芽率:A培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是34%,B培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是93%.
根據(jù)實驗方案,回答下列問題:
(1)A、B兩個培養(yǎng)皿中,A培養(yǎng)皿是實驗組,B培養(yǎng)皿是對照組.
(2)為了使實驗結果更加準確,小明應反復做幾次實驗,取幾次實驗發(fā)芽率的平均值作為實驗結果.
(3)B培養(yǎng)皿中的小麥種子有些沒有萌發(fā),可能是種子處于休眠期而不能萌發(fā).
(4)根據(jù)上述實驗的方法步驟,小明基本可以得出的實驗結論是造紙廢水會降低小麥種子的發(fā)芽率.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.閱讀資料,回答下列問題:
自2013年3月,在上海確診首例甲型H7N9流感病人,截至2013年4月12日,全國共報告43例確診病例,其中死亡11人.如圖是該傳染病的致病微生物,人感染該病后潛伏期一般為7天以內(nèi).患者一般表現(xiàn)為流感樣癥狀,如發(fā)熱,咳嗽,少痰,可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適.重癥患者病情發(fā)展迅速,表現(xiàn)為重癥肺炎,體溫大多持續(xù)在39度以上,出現(xiàn)呼吸困難,可伴有咳血痰,可快速進展出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥、休克、意識障礙等.
醫(yī)生建議我們應該從以下幾方面進行預防:A.加強體育鍛煉,注意補充營養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,以增強抵抗力;B.盡可能減少與禽類不必要的接觸,尤其是與病、死禽的接觸.勤洗手,遠離家禽的分泌物,接觸過禽鳥或禽鳥糞便,要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手;C.加強室內(nèi)空氣流通,每天1~2次開窗換氣半小時,定期對所處環(huán)境消毒,杜絕空氣或環(huán)境中的傳染;D.吃禽肉要煮熟、煮透. 
(1)甲型H7N9流感的病原體是禽流感病毒,它的結構包括內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼,與其它生物結構相比,它最大的特點是沒有細胞結構.
(2)資料中列舉的A措施,屬于傳染病預防措施中的保護易感人群;C措施屬于傳染病預防措施中的切斷傳播途徑
(3)4月10日,上海4歲患兒痊愈出院,在給他治療過程中注射某些抗生素,注射抗生素要進行“過敏”試驗,以防出現(xiàn)“過敏反應”.引起“過敏反應”的抗生素在免疫學上稱為抗原.這個4歲患兒痊愈出院后,他還是甲型H7N9流感的易感人群嗎?為什么?不屬于,體內(nèi)具有了抵抗甲型H7N9流感的抗體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.目前出版的《科學》雜志公布了2014年度十大科學突破,“鳥類的起源”研究名列其中.下列關于鳥類和哺乳類的起源的說法中,正確的是( 。
A.哺乳類是由古代鳥類進化而來的
B.鳥類是由古代哺乳類進化而來的
C.鳥類和哺乳類都是由古代兩棲類進化而來的
D.鳥類和哺乳類都是由古代爬行類進化而來的

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.睪丸、卵巢等內(nèi)分泌腺與唾液腺、汗腺不同的是,它們沒有導管.分泌物--激素,能夠直接進入腺體內(nèi)的毛細血管,并隨著血液輸送到全身各處.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.在“模擬保護色形成過程”活動中,取紅、綠、藍、黃四種顏色的小紙片各25張,放在一塊黃布上,實驗者先背對黃布,然后轉身快速拿。(jīng)過若干次后,最后剩下的小紙片數(shù)量最多的應該是( 。
A.紅色的B.綠色的C.黃色的D.藍色的

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