A. | 4對、3個 | B. | 12對、8個 | C. | 6對、6個 | D. | 3對、6個 |
分析 細胞的分裂是指一個細胞分成兩個細胞的過程,一個細胞經(jīng)過一次分裂,形成兩個新細胞.兩次分裂后,形成四個新細胞.
解答 解:如果一個細胞分裂n次,每次都是以2的倍數(shù)增長,那么n次分裂后的個數(shù)就是2n個.如一個細胞3次連續(xù)分裂后,可以形成細胞的個數(shù)是23═8(個).細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化.在細胞分裂過程中,染色體的數(shù)量在細胞分裂時已經(jīng)加倍,在細胞分裂的過程中,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進入兩個新細胞中.這樣就保證了通過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)相同.因此,新細胞里含有的染色體數(shù)目是相同的.所以水稻體細胞里有12對染色體,經(jīng)過三次連續(xù)分裂后,新細胞里含有的染色體數(shù)目和形成的細胞數(shù)目是12對、8個.
故選:B
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解細胞分裂次數(shù)和個數(shù)的關(guān)系以及細胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化.1個細胞分裂n次后的個數(shù)是2n個.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護側(cè)枝和側(cè)芽 | B. | 保護主干的頂芽 | C. | 摘除主干的頂芽 | D. | 摘除側(cè)枝的頂芽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光照 | B. | 溫度 | C. | 水 | D. | 空氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用 | B. | 蒸騰作用 | C. | 果實的生長發(fā)育 | D. | 呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2、3為上皮組織,具有保護作用 | B. | 4、6為營養(yǎng)組織,能制造有機物 | ||
C. | 5為輸導組織,起運輸養(yǎng)料的作用 | D. | 1為氣孔,是植物蒸騰失水的“門戶” |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫、潮濕 | B. | 低溫、潮濕 | C. | 常溫、干燥 | D. | 低溫、干燥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 南極生態(tài)系統(tǒng)成分簡單,自動調(diào)節(jié)能力弱,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性易被破壞 | |
B. | 南極生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)復雜,人類的介入會使原有的食物網(wǎng)遭到破壞 | |
C. | 南極的光照強烈,上空存在臭氧空洞,這會給旅游者帶來很大的傷害 | |
D. | 旅游者的活動會使南極的冰川融化,導致海平面上升 |
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