【題目】生物興趣小組對(duì)某種植物進(jìn)行長(zhǎng)期觀察，并記錄其結(jié)構(gòu)特征如下表：

根據(jù)上表分析，此植物最可能是（　�。�

A. 被子植物 B. 裸子植物

C. 苔蘚植物 D. 蕨類植物

【答案】C

【解析】分析表中的內(nèi)容可知，該植物無(wú)真正的根，只有假根，有莖、葉的分化，無(wú)花、果實(shí)和種子。被子植物具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，故A不符合題意；裸子植物有根、莖、葉和種子四種器官，種子外無(wú)果皮包被著，不能形成果實(shí)，故B不符合題意；苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，只有假根，因此無(wú)法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮小，故C符合題意；蕨類植物有根、莖和葉的分化，有輸導(dǎo)組織，故D不符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在精子和卵細(xì)胞融合時(shí)，如果是含有Y染色體的精子與卵細(xì)胞融合，那么，正常情況下這個(gè)受精卵發(fā)育成的個(gè)體是（ ）

A．男性 B．女性

C．可能是男性也可能是女性 D．要等出生后才能確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)人的性別遺傳圖譜，回答下列問題：

（1）請(qǐng)補(bǔ)充完整圖中的性別遺傳圖譜。

__________

（2）人的精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的部位是__________，胚胎發(fā)育過程中所需要的養(yǎng)料和氧都是通過__________ 從母體獲得。

（3）由圖譜分析可知，在人類的繁衍中，男女出生的比例，理論上有_______是男性，______是女性，即從理論上講，生男生女的機(jī)會(huì)是____________的，這是使男女?dāng)?shù)量均衡的自然規(guī)律。

（4）目前，我國(guó)仍有一些人存在著嚴(yán)重的“重男輕女”思想，人為干預(yù)使男女出生比例________________。2010年，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的第六次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)出生人口男女性別比為118.06∶100。如果男女出生性別比例____________________，將會(huì)帶來一系列社會(huì)問題。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）病毒是圖中的_____（填字母）．它不能獨(dú)立生活，只能_____在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)．

（2）A與C比較，細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A沒有成形的_____．A與C的細(xì)胞里都沒有_____，只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食．圖中D的生殖方式是_____．

（3）細(xì)菌真菌與人類生活關(guān)系密切．在釀酒、蒸饅頭時(shí)離不開_____（填字母）；制作泡菜時(shí)要利用乳酸菌，它需要生活在_____（有氧/無(wú)氧）的杯境中；城市的污水處理是利用A能分解污水中的_____；在夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長(zhǎng)毛，這應(yīng)該是圖中_____（填字母）的生長(zhǎng)繁殖的結(jié)果，我們常常把食品放入冰箱是利用低溫_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)產(chǎn)生的廢物如尿素、多余的水和無(wú)機(jī)鹽等主要通過_________系統(tǒng)以尿液的形式排出體外。尿液的形成主要包括_____________和_____________兩個(gè)過程。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)根據(jù)大豆、玉米、海帶、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點(diǎn)，按下表的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了分類，其中②和⑥表示的植物分別是 （ ）

A. 玉米和腎蕨 B. 大豆和海帶 C. 馬尾松和葫蘆蘚 D. 腎蕨和海帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，這樣做的目的是什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們常在清晨和下午到草地或樹林中鍛煉身體。你認(rèn)為在哪一個(gè)環(huán)境中植物光合作用產(chǎn)生的氧氣更多（ ）

A. 清晨的草地 B. 下午的草地

C. 清晨的樹林 D. 下午的樹林

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究甲狀腺激素是否能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育，某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

分析并回答問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是_____________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)的變量是________，其中對(duì)照組是___________組，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是____________________________。

（3）甲乙兩組除實(shí)驗(yàn)變量外，所用的蝌蚪種類、生長(zhǎng)狀況及培養(yǎng)的水質(zhì)、溫度、餌料等條件應(yīng)_________且適宜。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該如何處理已發(fā)育的青蛙？

___________________________________。

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