【題目】2015年1月15日,在社會各界的幫助下,北京武警總醫(yī)院為河北承德一家人進行了腎移植手術。此前姐弟同患尿毒癥,父親自建透析室救子。人工腎是根據腎臟的工作原理制成的一種機器,它可以模擬腎的工作,析出腎功能嚴重喪失的病人血液中的代謝廢物和有毒物質,維持病人細胞的正常代謝活動。甲圖為尿液形成的示意圖,乙圖為人工腎工作的基本原理示意圖,請回答下列問題:
(1)乙圖中容納血液的膜管相當于甲圖中的_____________________________,起過濾的作用。與腎形成尿液的過程比較,人工腎的工作過程中沒有___________________________過程。
(2)新鮮透析液的成分與人體內的________________________________相似。
(3)上述尿液形成的示意圖中A、B、C共同組成的結構是__________________,是形成尿液的基本結構單位。
(4)血液在流經A時,通過________作用,除____________和__________________外,血液中其他成分,都可以進入B中,形成原尿。當健康人的原尿流經C時,其中對人體有用的物質,如大部分水、全部__________________,都能被重新吸收回血液,這個過程叫做____________。
【答案】 腎小球 腎小管的重吸收 血漿 腎單位 過濾 血細胞 大分子蛋白質 葡萄糖 重吸收
【解析】腎單位由腎小體和C腎小管組成,腎小體由A腎小球和B腎小囊組成。腎小球有濾過作用,腎小管有重吸收作用。
(1)半透膜能夠將血液中的尿素尿酸等擴散到透析液中,其作用相當于腎小球和腎小囊內壁的濾過作用。與腎形成尿液的過程比較,人工腎的工作過程中沒有腎小管的重吸收過程。
(2)新鮮透析液的成分與人體內的血漿相似。
(3)尿液形成的示意圖中A、B、C共同組成的結構是腎單位,是形成尿液的基本結構單位。
(4)尿的形成包括兩個過程:腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用。當血液流經腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質外,其它的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿。
原尿流經腎小管時發(fā)生了重吸收作用,原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分無機鹽被腎小管重新吸收進入血液,而剩余的水、無機鹽和沒有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質;接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數日后,瓶中肉湯也變質。請回答問題:
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是瓶,而將其瓶頸打斷后,變質的原因是空氣中的 進入瓶內。
(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是( )
A.瓶子的大小
B.細菌的有無
C.肉湯的多少
(3)乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制該變量的方法是 。
(4)“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經存在的細菌產生的。為此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的( )
A.巴氏消毒法
B.腌制法
C.脫水法
(5)巴斯德認為,肉湯變酸是微生物引起的,并證明這些微生物來自空氣,他成功鍵是( )。
A.運氣好
B.動腦設計了曲頸瓶
C.觀察時認真
D.實驗用具好看
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】果果同學依據對自家水稻田的實地調查,繪制了如下食物網簡圖。請你判斷:
(1) 從生態(tài)系統的組成成分看,水稻屬于生產者。 (______)
(2) 該食物網包含4條食物鏈。 (______)
(3) 圖中麻雀與青蛙之間是競爭關系。 (______)
(4) 若爆發(fā)鼠害蟲災,生態(tài)平衡會被破壞,說明稻田生態(tài)系統沒有自動調節(jié)能力! (______)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是某校生物興趣小組對某種植物的研究,如圖一為一綠色植物示意圖,圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內某些生理過程的變化曲線圖。請據圖分析回答下列問題:
(1)若A表示二氧化碳,則C表示________,這個生理過程的反應式是____________________________。此時,物質B產生于葉肉細胞,通過葉脈中的________運輸到其他器官中。
(2)在無光照的情況下,葉片進行的生理活動是______________,從葉片的氣孔排出的物質包括____________________。
(3)如圖二所示,曲線a表示某種蔬菜的葉片光合作用每小時合成有機物的質量與溫度的關系(光照強度為E時),曲線b表示該葉片呼吸作用每小時分解有機物的質量與溫度的關系。菜農在光照強度為E的溫室內栽培該種蔬菜,溫度最好控制在______________℃之間。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在自然界中,動植物的遺體不會永遠保留著的原因是( )
A.動植物的遺體自身會分解
B.土壤中的小蟲子可以分解
C.腐生細菌和腐生真菌,能夠分解動植物遺體
D.綠色植物能夠分解動植物遺體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關生物體結構層次知識的描述中,正確的是( )
A.細胞是所有生物體生命活動的基本單位
B.番茄的果皮是上皮組織,具有保護作用
C.綠色開花植物的根、莖、葉稱為營養(yǎng)器官
D.多細胞生物體具有細胞、組織、器官、系統四個層次
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗回答問題:
(1)該實驗正確的操作步驟是:1→3→2→ → →6→5(用圖中的數字排列)。
(2)將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是 。
(3)用黑紙片將幾片葉片的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,其余的葉片不夾黑紙片,這樣做的目的是設置 。
(4)在這個實驗中,裝置7用來溶解葉片中的葉綠素和裝置6用來檢驗淀粉產生的實驗材料依次是 和 。
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