【題目】“一騎紅塵妃子笑,無(wú)人知是荔枝來(lái)!苯(jīng)史家考證,楊貴妃當(dāng)年所吃荔枝是四川合江荔枝。記者從合江縣農(nóng)業(yè)局獲悉,一遇到低溫、多雨、寡照天氣合江荔枝就會(huì)大幅度減產(chǎn)。這說(shuō)明影響荔枝生長(zhǎng)的環(huán)境因素是( )
A. 溫度 B. 水分 C. 陽(yáng)光 D. 以上都是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將下列微生物與其營(yíng)養(yǎng)方式連起來(lái)
硫細(xì)菌 | A自養(yǎng) | |
炭疽桿菌 | ||
青霉 | B寄生 | |
肝炎病毒 | ||
硝化細(xì)菌 | C腐生 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在精子和卵細(xì)胞融合時(shí),如果是含有Y染色體的精子與卵細(xì)胞融合,那么,正常情況下這個(gè)受精卵發(fā)育成的個(gè)體是( 。
A.男性
B.女性
C.可能是男性也可能是女性
D.要等出生后才能確定
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為一細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)回答問(wèn)題:
(1)圖中③所指的結(jié)構(gòu)是 .
(2)圖中和不是所有細(xì)菌都有的結(jié)構(gòu).(填標(biāo)號(hào)).
(3)細(xì)菌細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)相比,相同的是都有、、 , 不同的是細(xì)菌沒(méi)有 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,具有支持和保護(hù)作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( )
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)在D步驟實(shí)驗(yàn)過(guò)程中2號(hào)試管加碘液后顏色(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”);原因是淀粉在唾液淀粉酶的充分消化下被分解成 . 1號(hào)試管加碘液后顏色(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”);原因是遇碘變藍(lán).
(2)1號(hào)試管和2號(hào)試管為一組實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的變量是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】園林工人移栽樹木時(shí),將幾根塑料管埋入根部附近的土壤中,用來(lái)通氣。這主要是促進(jìn)根的
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.分解作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中甲表示發(fā)生在葉片內(nèi)的某些生理過(guò)程,乙為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)C表示作用.通過(guò)C過(guò)程,植物不斷消耗二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈中的平衡.這一過(guò)程主要發(fā)生在圖乙[2] .
(2)A表示作用.通過(guò)A過(guò)程,植物細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供生命活動(dòng)的需要.
(3)植物生長(zhǎng)所需要的水和無(wú)機(jī)鹽是由根尖的區(qū)吸收,再被運(yùn)輸?shù)饺~片的,其運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自于綠色植物的作用.
(4)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過(guò)葉片上的進(jìn)出植物體的.
(5)人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖乙有所不同,在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),首先要在載玻片中央滴一滴 , 其目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài).蓋蓋玻片時(shí)用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下避免出現(xiàn)而影響觀察.
(6)被稱為遺傳物質(zhì)信息庫(kù)的是乙的[] .
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