【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的6是指的 , 7是指的 .
(2)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫;
(3)由M到N處,血液成分發(fā)生了變化:血變成了血.
(4)某人患肺炎,醫(yī)生采取上肢靜脈點滴青霉素治療,藥物到達(dá)患處經(jīng)過心臟次.請寫出藥物經(jīng)過的路線 .
【答案】
(1)肺靜脈;主動脈
(2)肺循環(huán)
(3)動脈血;靜脈血
(4)1;8→1→2→5→肺
【解析】(1)其中1是右心房,2是右心室,3是左心房,4是左心室,5是肺動脈,6是肺靜脈,7是主動脈,8是上下腔靜脈。
(2)根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分:體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動脈,再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán);肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán);因此圖示中血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫肺循環(huán),血液由4射出流經(jīng)7、8至1的途徑叫體循環(huán).
(3)血液由M到N處,與組織細(xì)胞進(jìn)行了物質(zhì)交換:將運來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液就由動脈血變成了靜脈血.
(4)某人患肺炎,醫(yī)生采取上肢靜脈點滴青霉素治療,藥物進(jìn)入8上腔靜脈→1右心房→2右心室→5肺動脈→肺部毛細(xì)血管,藥物到達(dá)患處經(jīng)過心臟1此.
所以答案是:(1)肺靜脈; 主動脈
(2)肺循環(huán)
3)動脈血; 靜脈血
(4)1; 8→1→2→5→肺
【考點精析】本題主要考查了血液循環(huán)的途徑的相關(guān)知識點,需要掌握循環(huán)途徑:體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房,肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房才能正確解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖一是人體消化管示意圖,圖二是部分消化腺結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)人體內(nèi)最大的消化腺是[] .
(2)消化食物與吸收養(yǎng)分的主要器官是圖中的[] , 該器官與消化功能有關(guān)的是因為它里面有[8]分泌的、[9]分泌的胰液、自身腺體分泌的腸液等三種消化液.
(3)在消化道中,無消化功能但能吸收部分養(yǎng)分的結(jié)構(gòu)是[5] .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某植株花的結(jié)構(gòu)示意圖,已知該植株的基因型是Aa,在自花傳粉的情況下,判斷下列說法錯誤的是( )
A.該植株1、2、3、4、5等部分的基因型是Aa
B.該植株中的細(xì)胞7的基因是A或a
C.6以后發(fā)育成種皮,其基因型有三種可能
D.與無性生殖相比,該生殖方式的后代具有更大的變異性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示女性排卵、受精、受精卵發(fā)育、植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過程,請據(jù)圖回答:
(1)填寫下列字母表示的結(jié)構(gòu)名稱.
A; B;C; D;
(2)卵細(xì)胞與精子結(jié)合的過程叫受精,這一過程是在中完成的.
(3)胚胎和胎兒發(fā)育的場所是 .
(4)器官A的生理功能除了能產(chǎn)生外,還能分泌 , 維持女性的第二性征.男性生殖系統(tǒng)中與此有類似功能的生殖器官是 .
(5)胎兒發(fā)育到約周成熟,成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出,這個過程叫做 .
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