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8．在“觀察蚯蚓”的實驗中，要隨時用沾水的棉團輕擦蚯蚓的身體，其目的是（　�。�
A．保持體表濕潤，便于運動B．保持體表的光澤
C．保持體表濕潤，維持正常呼吸D．可以降低體表溫度

分析 蚯蚓沒有專門的呼吸器官，靠濕潤的體壁與外界進行氣體交換．

解答 解：在觀察蚯蚓的實驗過程中，用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，目的是保持蚯蚓的體壁濕潤，維持蚯蚓的呼吸．
故選：C

點評 知道蚯蚓靠濕潤的體壁與外界進行氣體交換．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．據新華社電北京市衛(wèi)生局2006年9月29日發(fā)布的最新統(tǒng)計數據，北京市發(fā)生福壽螺事件以來，共接到臨床診斷報告160例廣州管圓線蟲病患者，其中重癥病倒25例，中重癥患者53例，無一例死亡，所有患者全部得到治愈．廣州管圓線蟲的成蟲寄生在鼠類的肺動脈內，雌蟲產卵，孵化為第一期幼蟲，幼蟲到達氣管時，通過鼠的吞咽動作進入消化道，隨糞便排出體外．在自然界中遇到某些陸生或水生螺則侵入或被吞食進入螺體．進入螺體后逐漸蛻變?yōu)榈谌谟紫x并可長期存在于螺體內．人如果吃了生的或不熟的螺肉可感染該�。~、蝦、蟹、蛙等吞食了帶有第三期幼蟲的螺類，幼蟲可在其體內長期存在，人吃了這樣的魚、蝦等也可感染該�。�
據資料回答下列問題：
（1）廣州管圓線蟲病是消化道傳染病．它的傳播途徑是食物、飲水．
（2）在傳染病基本環(huán)節(jié)中，廣州管圓線蟲病患者屬于傳染源，福壽螺等水生動物既是傳染源又是傳播途徑．
（3）在對廣州管圓線蟲病患者進行治療期間對患者的生活垃圾進行消毒等特殊處理是預防傳染病措施中的切斷傳播途徑，人食用魚蝦等水產品時要煮熟的目的是切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是尿液形成示意圖，請據圖回答：
（1）圖中[4]所指的結構名稱是腎小囊．
（2）腎臟的結構和功能單位叫做腎單位．
（3）在尿液的形成過程中，當血液流經[5]腎小球時，會發(fā)生過濾作用；當原尿流經[6]腎小管時，會發(fā)生重吸收作用．
（4）如果血液中的葡萄糖濃度高（填“高”或“低”）時，就會有一部分從尿液中排出，形成糖尿病．糖尿病的原因一般是胰島分泌的胰島素不足造成的，因而對該糖尿病患者應該注射該激素進行治療．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．可愛的“蠶寶寶”和蠶蛾，分別處于家蠶發(fā)育的哪個階段（　　）
A．卵、若蟲B．幼蟲、成蟲C．若蟲、蛹D．蛹、幼蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．人的血液中Ca2+含量過低時，肌肉的神經興奮性提高而出現抽搐，這一事實說明Ca2+的生理功能之一是（　�。�
A．是細胞結構的組成成分B．維持細胞正常的形態(tài)
C．維持生物體的生命活動D．維持體內的酸堿平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．請完善下面六種動物的分類表解圖并回答問題：
a．熊貓 b．天鵝 c．草履蟲 d．鯽魚 e．家蠶f．螳螂
（1）填出分類表解圖中①、②、③的分類依據．
①肺呼吸；
②胎生；
③卵生．
2）在數字④、⑤、⑥、⑦、⑧處填上動物的名稱代號．
④d⑤b⑥c⑦e⑧f．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．外界物體反射來的光線，依次經過角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，并經過折射，最終落在視網膜上，形成一個物像．物像信息通過視神經傳給大腦的一定區(qū)域，人就產生了視覺．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

17．人體在不同狀態(tài)下不同組織器產熱量的百分比如下表所示，結合體溫調節(jié)的原理，以下分析正確的是
組織器官產熱量（%）（　�。�
組織器官產熱量（%）
安靜狀態(tài)劇烈運動
腦161
內臟568
骨骼肌1890
其他101
A．劇烈運動時骨骼肌是主要的產熱器官
B．劇烈運動和安靜狀態(tài)下人體的產熱量相同
C．安靜時腦和骨骼肌是主要的產熱器官
D．安靜時若體溫保持恒定，單位時間內產熱量等于散熱量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列組成人體器官的四種組織，其中能夠接受刺激產生興奮和傳到興奮的組織是（　�。�
A．B．C．D．

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