13．下列屬于有性生殖的是（　�。�
A．安丘蜜嫁接到普通桃樹上B．組織培養(yǎng)技術(shù)培育幼苗
C．克隆技術(shù)培養(yǎng)胚胎干細胞D．培育試管嬰兒

分析 （1）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．
（2）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

解答 解：ABC、“安丘蜜嫁接到普通桃樹上”、“組織培養(yǎng)技術(shù)培育幼苗”、“克隆技術(shù)培養(yǎng)胚胎干細胞”，都沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，因此都屬于無性生殖；
D、試管嬰兒是體外受精-胚胎移植技術(shù)的俗稱，是指分別將卵子與精子取出后，置于試管內(nèi)使其受精，再將胚胎前體---受精卵移植回母體子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒．因此，“培育試管嬰兒”屬于有性生殖．
   所以，屬于有性生殖的是“培育試管嬰兒”
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖與無性生殖的概念和特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．使用顯微鏡的低倍鏡觀察裝片的步驟是（　�。�
①將裝片放在載物臺上
②調(diào)節(jié)粗準焦螺旋，使鏡筒上升適當高度
③調(diào)節(jié)粗準焦螺旋，使鏡筒下降到適當高度
④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡對準通光孔
⑤調(diào)節(jié)光圈和反光鏡，取得明亮視野
⑥調(diào)節(jié)粗準焦螺旋，使鏡筒徐徐上升到看清物象．
A．⑤④③②①⑥B．①②③④⑤⑥C．②④⑤①③⑥D．②④①⑤③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．在探究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照試驗．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．“螞蟻是通過什么方式來傳遞信息的呢”？根據(jù)生物小組的同學(xué)對這一問題的探究回答有關(guān)問題．

（1）根據(jù)經(jīng)驗和所學(xué)的知識，做出的假設(shè)是螞蟻是通過氣味來傳遞信息的．
（2）制定方案，實施實驗．
對照組：用大魚缸飼養(yǎng)一窩螞蟻．在魚缸附近地方放置一些食物．蟻群派出偵查蟻進行覓食，發(fā)現(xiàn)食物后返回．
實驗組1：如圖所示，在偵查蟻返巢的路上，事先放上一張紙，讓它從上面爬過．待大批工蟻出洞時，拿走紙片，螞蟻會有怎樣的行為？發(fā)現(xiàn)螞蟻找不到食物．
實驗組2：如圖所示，用紙片鋪滿螞蟻要走的路徑．當蟻群走過后將小紙片拿起，排列成圓形，把食物放在圓心．螞蟻會有怎樣的行為？發(fā)現(xiàn)螞蟻沿紙片尋找食物．由此，可分析出偵查蟻爬過的紙片上有偵查蟻的氣味．
（3）如果在實驗過程中，螞蟻都呆在窩里不出來，可能的原因是什么？螞蟻沒有饑餓感．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．某真核生物中，處于未分裂狀態(tài)的體細胞內(nèi)，數(shù)量一定相同的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．染色體B．葉綠體C．線粒體D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于人體發(fā)育的敘述中，不正確的是（　�。�
A．胎生更能適應(yīng)陸生生活
B．人的發(fā)育是指從受精卵到個體成熟的全過程
C．第二性征的發(fā)育屬于性發(fā)育
D．性激素主要是由腦垂體直接產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．某同學(xué)家的桃樹產(chǎn)量較低、品質(zhì)欠佳，家長想盡快引進安丘蜜桃或青州蜜桃，最經(jīng)濟、有效的技術(shù)是（　　）
A．用蜜桃的早熟花粉給桃樹授粉
B．直接栽種蜜桃樹幼苗
C．用蜜桃的枝條進行扦插
D．將蜜桃的芽或枝條嫁接在原來的桃樹上

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)的一組昆蟲是（　�。�
A．螳螂、螻蛄、蜜蜂B．蝗蟲、蟋蟀、螳螂
C．蜜蜂、家蠶、菜粉蝶D．蝗蟲、螳螂、蠅

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．每一種生物都有一定的穩(wěn)定不變的染色體數(shù)．√．（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案