A. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體 | B. | 組織→細(xì)胞→器官→個(gè)體 | ||
C. | 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個(gè)體 | D. | 細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體 |
分析 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體,與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次無(wú)系統(tǒng).即細(xì)胞→組織→器官→植物體.
解答 解:細(xì)胞是動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,細(xì)胞分裂、分化形成組織,動(dòng)物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等;組織進(jìn)一步形成器官,由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),動(dòng)物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng).最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的動(dòng)物體.貓和老鼠屬于動(dòng)物,因此貓和老鼠的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 枯葉蝶的體色與環(huán)境相似 | B. | 仙人掌的葉變成刺 | ||
C. | 駱駝刺的根系發(fā)達(dá) | D. | 蚯蚓在土壤中活動(dòng),可使土壤疏松 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的分化 | B. | 細(xì)胞的自我修復(fù)能力 | ||
C. | 細(xì)胞的分裂 | D. | 細(xì)胞的生長(zhǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán) | |
B. | 以植物為食,破壞生態(tài)平衡 | |
C. | 幫助植物傳粉,使之順利繁殖后代 | |
D. | 幫助植物傳播果實(shí)和種子,利于擴(kuò)大植物的分布范圍 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吸煙對(duì)身體無(wú)害 | B. | 毒品是世界公害,拒絕吸食 | ||
C. | 月經(jīng)期不必注意衛(wèi)生保健 | D. | 青少年不駕車,酗酒也無(wú)妨 |
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