2.有A、B、C、D四種消化液.A消化液能初步消化蛋白質(zhì);C、D消化液均能消化淀粉;在C、D兩種消化液中,加入適量的B消化液后,可促進C消化液對脂肪的消化,但D消化液不能消化脂肪;上述四種消化液均不是胰液.請分析這四種消化液分別是( 。
A.膽汁、腸液、唾液、胃液B.胃液、腸液、膽汁、唾液
C.胃液、膽汁、腸液、唾液D.唾液、胃液、膽汁、腸液

分析 唾液能將淀粉分解成麥芽糖;胃液能夠初步消化蛋白質(zhì);膽汁能將脂肪乳化成脂肪微粒;胰液和腸液中有多種消化酶,能最終將淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪最終分別消化成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸.

解答 解:根據(jù)題意:ABCD四種消化液都不是胰液,它們只能是胃液、唾液、腸液或膽汁.
又知A消化液能初步消化蛋白質(zhì),可以確定A是胃液;
C、D兩種消化液都能消化淀粉,因此可以推斷C、D為唾液或腸液;
在C、D中加入B后,B消化液能促進C消化液對脂肪的消化,可見B消化液是膽汁,C消化液是腸液,剩下的D消化液當(dāng)然就是唾液了.
故選:C.

點評 除要知道各種消化液的作用外,還要根據(jù)已知條件進行推理.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.檢驗新鮮的葉片是否產(chǎn)生二氧化碳,可用的試劑是( 。
A.清水B.澄清石灰水C.碘液D.氫氧化鈉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.土壤是微生物的“天然培養(yǎng)基”,周末老師帶領(lǐng)同學(xué)們考察蒙山自然保護區(qū),小宇同學(xué)在森林中采集了一些土樣帶回實驗室研究.請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)小宇同學(xué)取少量土樣制成稀釋109倍的土壤溶液用于顯微觀察.在鏡下找到如圖所示的兩種微生物,二者在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是A沒有成形的細胞核.
(2)查閱資料發(fā)現(xiàn),B可用于釀酒.在無氧條件下,它可以將葡萄糖分解為酒精和二氧化碳,同時釋放出少量的能量.
(3)小宇還發(fā)現(xiàn),人類與微生物的關(guān)系是密切的.比如利用乳酸菌這種微生物制作酸奶,平時吃的泡菜也有該菌的功勞;可利用甲烷菌分解農(nóng)作物秸稈、人糞尿和禽畜糞尿生產(chǎn)沼氣,作為清潔能源用于做飯、照明等.
(4)有一種細菌能夠侵染植物的木質(zhì)部,最終引起植物大面積死亡.科學(xué)家成功將一種蠶的基因植入植物的胚中,培育出的植株能夠產(chǎn)生一種抵抗該病菌的蛋白質(zhì),這項現(xiàn)代生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù),由此可說明基因和性狀之間的關(guān)系是基因控制生物的性狀.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列哪種是兩棲動物(  )
A.甲魚B.水蛇C.青蛙D.鴨子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.有的污水治理廠利用一些桿菌和甲烷菌通過發(fā)酵把有機物分解,進行污水凈化處理.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.在心臟的結(jié)構(gòu)中,左心室的壁最厚,是因為(  )
A.左心室接收全身的血液,要承受很大的壓力
B.左心室接受來自肺部的血液,要承受很大的壓力
C.左心室收縮時要將血液送至肺部,收縮力要強
D.左心室收縮時要將血液送至全身,收縮力要強

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列動物不進行變態(tài)發(fā)育的是( 。
A.蜜蜂和蝗蟲B.青蛙和蟾蜍C.家雞和家鴿D.蒼蠅和蚊子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.在遠離大陸的印度洋南部的克格倫島,達爾文發(fā)現(xiàn)那里的昆蟲有兩種類型:一類翅非常發(fā)達,一類無翅或翅小不能飛翔,并指出上述現(xiàn)象與島上經(jīng)常刮海風(fēng)有關(guān).請回答以下問題.
(1)在該島上影響昆蟲生存的非生物因素主要是海風(fēng).
(2)這里的海風(fēng)對島上的昆蟲起了選擇作用.
(3)達爾文把生存斗爭中適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇.
(4)生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進化.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列動物全是軟體動物的一組是( 。
A.河蚌、蚯蚓B.田螺、河蚌C.烏賊、水螅D.蚯蚓、田螺

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案