將魚的內(nèi)臟埋入土中，過一段時(shí)間翻開土壤發(fā)現(xiàn)魚內(nèi)臟不見了．下列解釋合理的是（ ）

A．被植物直接吸收了

B．被環(huán)境中的分解者分解了

C．通過內(nèi)臟自身的呼吸作用消耗掉了

D．被土壤吸收了

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，下列說法正確的是（ ）

A．①是氣管，②是氣囊，③是肺

B．氣體進(jìn)入體內(nèi)的途徑是①→③→②

C．②和③都能進(jìn)行氣體交換

D．該呼吸方式提高了氣體交換的效率

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省潮州市饒平縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

噬菌體是病毒，它攻擊的對(duì)象是（ ）

A．人類 B．植物 C．細(xì)菌 D．其他病毒

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省合肥市瑤海區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：連線題

把下列動(dòng)物的行為與所屬的類型用線連起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省合肥市瑤海區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

5月22日國(guó)際生物多樣性日，下列措施中，對(duì)保護(hù)生物多樣性不利的是（ ）

A．頒布了濕地保護(hù)條例 B．成立自然保護(hù)區(qū)

C．圍湖造田 D．蚯蚓的活動(dòng)是土壤更加疏松

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省合肥市瑤海區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)，在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是（ ）

A．池塘水 B．陽(yáng)光 C．水草 D．小魚

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省合肥市瑤海區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

脊椎動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成有（ ）

①皮膚 ②骨骼肌 ③骨 ④骨連接．

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省蚌埠市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

早春播種以后，常用“覆蓋地膜”的方法促進(jìn)早出苗，其主要原因是（ ）

A．種子萌發(fā)需要光 B．防止風(fēng)沙

C．保濕、保溫有利于種子萌發(fā) D．防止鳥類取食種子

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅白銀會(huì)寧九年級(jí)第一學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

草履蟲、酵母菌、衣藻都是僅有一個(gè)細(xì)胞的“袖珍”生物，也能進(jìn)行獨(dú)立的生活，這體現(xiàn)了( )

A、細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位

B、它們都能自己制造有機(jī)物

C、三者在分類上親緣關(guān)系最近

D、它們都具有相同的遺傳信息

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同步練習(xí)冊(cè)答案