【題目】吃梅止渴是行為，望梅止渴是行為。

【答案】先天性；后天性
【解析】從動(dòng)物行為類別看，動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，“吃梅止渴”屬于生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為�！巴分箍省焙汀罢劽分箍省倍际峭ㄟ^生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的學(xué)習(xí)行為，因此都屬于學(xué)習(xí)行為。
所以答案是：先天性；后天性


【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為(區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為：（1）先天性行為：是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓；（2）學(xué)習(xí)行為：是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱學(xué)習(xí)行為，如鸚鵡學(xué)舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】假如你在森林中迷了路，怎樣借助于苔蘚植物分辨方向？
（1）苔蘚植物生活在的環(huán)境中。（干燥或潮濕）
（2）大多數(shù)樹干的哪些部位苔蘚多？（背光面還是向光面）
（3）樹干長苔蘚多的一面朝（南或北）。好！現(xiàn)在你已經(jīng)確認(rèn)方向了。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物在運(yùn)動(dòng)過程中需要能量，與能量的來源有關(guān)的主要是（ ）
①呼吸系統(tǒng) ②生殖系統(tǒng) ③神經(jīng)系統(tǒng) ④消化系統(tǒng) ⑤內(nèi)分泌系統(tǒng) ⑥循環(huán)系統(tǒng)
A.①②④
B.①③⑤
C.①④⑥
D.②③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于綠色植物的各種生理活動(dòng)的敘述，不正確的是（　�。�

A. 綠色植物能使自然界的二氧化碳和氧氣處于相對(duì)平衡狀態(tài)

B. 綠色植物通過蒸騰作用參與自然界的水循環(huán)

C. 將一棵樹的主樹千下端樹皮環(huán)剝后，根可得到葉光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物

D. 綠色植物各種生命活動(dòng)所需的能量來自呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究動(dòng)物行為的方法主要有和 ， 以及這兩種方法的結(jié)合。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某些媒體報(bào)道“轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人類的健康不利”，也有專家說“轉(zhuǎn)基因食品是安全的”。到底是否安全呢？初一某學(xué)生針對(duì)這一問題進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)器材：普通玉米，轉(zhuǎn)基因玉米，小白鼠若干，兩個(gè)規(guī)格一樣且空間足夠大的鐵籠等。

（2）該同學(xué)提出的問題：轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人類的健康是否有影響？

（3）請(qǐng)你為該同學(xué)作出假設(shè)，你的假設(shè)是：_____________________________________。

（4）實(shí)驗(yàn)過程：

①將兩個(gè)鐵籠分別貼上甲組和乙組標(biāo)簽，選取兩只身體健康狀況_______、大小______、性別________的小白鼠，分別置于甲、乙鐵籠中。

②甲組飼喂適量普通玉米，乙組飼喂_____________轉(zhuǎn)基因玉米。

③飼喂一段時(shí)間后，觀察并記錄甲、乙兩組小白鼠的生長狀況。

④該同學(xué)設(shè)置甲組的目的是__________________。

（5）預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：

①若兩組小白鼠的生長狀況有明顯差異，則說明轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人類健康_________（填“有”或“無”）影響。

②若兩組小白鼠的生長狀況沒有多大差異，則說明轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人類健康________（填“有”或“無”）影響。

（6）本實(shí)驗(yàn)在實(shí)施過程中，有一處不合理，應(yīng)如何改正？______________________。

（7）談?wù)勀銓?duì)轉(zhuǎn)基因食品有何看法？________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺的通氣是通過_________完成的, 肺適合與外界進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_______________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】詩句“穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”描述了這兩類昆蟲的（ ）
A.防御行為、取食行為
B.防御行為、遷徙行為
C.取食行為、遷徙行為
D.取食行為、繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚不停地吞水，再從鰓蓋后緣排出．從鰓蓋后緣流出的水（ ）
A.氧和二氧化碳的成分沒有變化
B.氧的含量增加，二氧化碳的含量減少
C.二氧化碳的含量增加，氧的含量減少
D.氧和二氧化碳的成分都減少

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同步練習(xí)冊(cè)答案