下列變異不能遺傳的是（ ）

A．化學(xué)藥劑處理甜菜幼苗，使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)增加，含糖量增加

B．大花生的種子種在貧瘠的土壤中，后代長(zhǎng)成了“小花生”

C．高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交，后代得到高產(chǎn)抗倒伏小麥

D．普通甜椒種子經(jīng)過(guò)衛(wèi)星搭載后播下，經(jīng)選擇培育成了“太空椒”

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省巢湖市和縣七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•萬(wàn)州區(qū)模擬）在人類的進(jìn)化過(guò)程中，下列最先發(fā)展的是（ ）

A．使用工具 B．兩足行走 C．使用語(yǔ)言 D．大腦發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省周口市扶溝縣八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

據(jù)圖回答：圖甲是皮膚保護(hù)作用，圖乙是纖毛清掃作用，圖丙是溶菌酶的作用，圖丁是吞噬細(xì)胞的作用

（1）圖丙、圖丁是屬于人體的_____道防線。

（2）圖甲、圖乙屬于人體的_____道防線．與此免疫是屬于同一道防線的是______。

A．接種麻疹疫苗預(yù)防麻疹 B．白細(xì)胞的吞噬作用

C．呼吸道粘膜分泌粘液，殺死病原體 D．淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體

（3）上述兩道防線是出生來(lái)就有的，稱______免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省周口市扶溝縣八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

治療癌癥的新療法是（ ）

A．外科療法 B．化學(xué)療法 C．放射療法 D．基因療法

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省周口市扶溝縣八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)已成功培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉，耐貯存番茄、改變花色矮牽�；�、抗病毒甜椒、抗蟲(chóng)水稻等轉(zhuǎn)基因植物，以及防治禽流感等基因工程疫苗等產(chǎn)品，但大規(guī)模商業(yè)化種植的轉(zhuǎn)基因作物只有棉花．對(duì)于轉(zhuǎn)基因作物人們不敢大力推廣的原因不正確的是（ ）

A．人民懷疑轉(zhuǎn)基因食品的安全性

B．轉(zhuǎn)基因生物是否對(duì)生物的多樣性構(gòu)成潛在風(fēng)險(xiǎn)和威脅，破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

C．轉(zhuǎn)基因食品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值不太高

D．轉(zhuǎn)基因是否會(huì)產(chǎn)生毒蛋白或過(guò)敏蛋白

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科目：初中生物 來(lái)源：初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 8（解析版） 題型：填空題

在人類漫長(zhǎng)的歲月里，傳染病曾奪去了無(wú)數(shù)人的寶貴生命。在與之進(jìn)行斗爭(zhēng)的過(guò)程中，人類對(duì)傳染病的病因及預(yù)防措施有了充分的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)等生物，稱為 。

（2）人類采用接種“牛痘”的方法消滅了天花。接種到人體內(nèi)的“牛痘”在免疫學(xué)上稱為

（填抗原或抗體），接種后體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的 ；從而發(fā)揮機(jī)體 免疫的作用。

（3）每年冬季是流感高發(fā)季節(jié)，流感是一種呼吸道傳染病，其具有傳染性和 性的特點(diǎn)。流感發(fā)生時(shí)期，老師經(jīng)常用醋熏教室，這種做法屬于傳染病預(yù)防措施中的 。請(qǐng)列舉一種預(yù)防流感的方法 。

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科目：初中生物 來(lái)源：初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 8（解析版） 題型：選擇題

天花病毒侵入人體后，人體內(nèi)淋巴細(xì)胞在天花病毒的刺激下，產(chǎn)生抵抗天花病毒的特殊蛋白質(zhì)，在這里，天花病毒和特殊蛋白質(zhì)分別是（ ）

A．抗原、抗體 B．抗原、抗原 C．抗體、抗原 D．抗體、抗體

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市泰山區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為綠色植物呼吸作用表達(dá)式，請(qǐng)分析回答：

（1）綠色植物進(jìn)行呼吸作用的實(shí)質(zhì)是：細(xì)胞利用[B]__________，將[A]__________分解成[C]__________和水的同時(shí)，將A中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。上述過(guò)程主要是在細(xì)胞的動(dòng)力車間——__________內(nèi)進(jìn)行的。

（2）如果用菠菜葉證明綠色植物進(jìn)行呼吸作用消耗B，應(yīng)在__________條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)應(yīng)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，一組用新鮮的菠菜葉，另一組用等量的__________。檢驗(yàn)兩組實(shí)驗(yàn)材料是否消耗B的方法是____________________________________。

（3）從綠色植物進(jìn)行呼吸作用角度分析：不能天天給花澆水的原因是__________________。將蔬菜和水果放在冰箱中保存的原因是__________________。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市微山縣七年級(jí)下學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于人類所特有的反射活動(dòng)是（ ）

①主人喚狗，狗跑向主人 ②看到酸梅二字，分泌唾液 ③鸚鵡學(xué)舌 ④談虎變色 ⑤馬戲團(tuán)的小狗做算數(shù) ⑥看到酸梅分泌唾液．

A．③④⑤ B．①②④⑤ C．②④ D．②③④

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