14.吞咽食物和呼吸空氣時(shí)都經(jīng)過(guò)的器官是(  )
A.口腔B.鼻腔C.D.

分析 消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門組成;呼吸道由鼻腔、咽、氣管、支氣管組成.咽是食物和空氣的共同通道.如圖:

解答 解:消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的,其中消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門組成,呼吸道由鼻腔、咽、氣管、支氣管組成.咽是空氣和食物進(jìn)入人體的共同通道.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的組成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎成鐖F(tuán)同學(xué)選取了多種生物,對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)下列生物產(chǎn)生新個(gè)體的方式中,屬于無(wú)性生殖的有ABD(填字母).
A.水螅出芽 B.細(xì)菌分裂 C.雜交水稻的培養(yǎng)  D.哺乳動(dòng)物的克隆  E.桃樹(shù)的開(kāi)花結(jié)果
(2)月季除了用戊圖所示的方式繁殖外,還可以用種子進(jìn)行繁殖,用種子繁殖后代屬于有性生殖.
(3)圖甲中的M表示發(fā)育過(guò)程變態(tài)發(fā)育,與蛇相比,青蛙只能生活在潮濕的陸地上,并不是真正的陸生脊椎動(dòng)物的重要原因是青蛙的生殖和發(fā)育離不開(kāi)水.
(4)圖乙中若D表示受精卵,請(qǐng)寫出家蠶一生的發(fā)育過(guò)程D→A→B→C(用字母和箭頭表示).
(5)圖丙所示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[2]胚盤、[3]卵黃和[4]卵白中貯存著大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),保證了胚胎的發(fā)育.
(6)與青蛙相比,人在生殖發(fā)育方面的主要特征是胎生哺乳,丁圖中胎兒通過(guò)2、3(填數(shù)字)從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于發(fā)酵技術(shù)的說(shuō)法不正確的是(  )
A.古代的釀酒是傳統(tǒng)的發(fā)酵技術(shù)B.利用發(fā)酵技術(shù)可生產(chǎn)維生素等藥品
C.利用發(fā)酵技術(shù)可生產(chǎn)抗生素等藥品D.制作哇哈哈果奶是利用了發(fā)酵技術(shù)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.人體內(nèi)卵子受精及胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是( 。
A.卵巢、輸卵管B.輸卵管、子宮C.卵巢、子宮D.陰道、子宮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.合理膳食是指(  )
A.應(yīng)多補(bǔ)充蛋白質(zhì)等構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)
B.應(yīng)多補(bǔ)充糖類等主要的供能物質(zhì)
C.應(yīng)以肉類、蔬菜、水果為主
D.各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)應(yīng)該比例合適,互相搭配

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.正常人的尿液中不會(huì)出現(xiàn)的一組物質(zhì)是( 。
A.水分和尿素B.血細(xì)胞和蛋白質(zhì)C.尿素和無(wú)機(jī)鹽D.葡萄糖和尿素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.胚胎在母體的子宮內(nèi),通過(guò)胎盤從母體獲得所需的養(yǎng)料和氧氣,產(chǎn)生的二氧化碳等廢物也通過(guò)它經(jīng)母體排出.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖為四種動(dòng)物形態(tài)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)四種動(dòng)物的共同特征是體內(nèi)有脊椎骨組成的脊柱..
(2)四種動(dòng)物中,體溫恒定的是BD(填字母序號(hào)).體溫恒定對(duì)其適應(yīng)環(huán)境的重要意義是體溫恒定增強(qiáng)了適應(yīng)環(huán)境的能力,擴(kuò)大了分布范圍.
(3)從繁殖后代來(lái)看,A、B、C的生殖方式為卵生.與A不同,B和C卵的特點(diǎn)是:卵較大,卵內(nèi)養(yǎng)料較多且含有一定的水分,卵表面有堅(jiān)硬的卵殼.與B和C不同,A的精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合,形成受精卵.D的生殖方式與B和C不同,A的精子和卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合,形成受精卵.D的生殖方式為胎生,其胚胎在發(fā)育過(guò)程中,通過(guò)胎盤從母體獲得營(yíng)養(yǎng),雌性通過(guò)哺乳為幼仔成長(zhǎng)提供優(yōu)越的營(yíng)養(yǎng)條件.
(4)從呼吸來(lái)看,四種動(dòng)物都有肺這一呼吸器官.除肺外,A與呼吸密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)是皮膚,與呼吸想適應(yīng),該結(jié)構(gòu)的兩個(gè)特點(diǎn)是皮膚裸露且能分泌粘液,B與呼吸密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)是氣囊,該結(jié)構(gòu)輔助肺進(jìn)行雙重呼吸,這種呼吸方式大大提高了氣體交換的效率.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如表是“饅頭在口腔中的變化”的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)此表回答問(wèn)題.
步驟123
加入的物質(zhì)饅頭+2毫升唾液饅頭+2毫升清水饅頭+2毫升唾液
攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>
保溫37℃水浴10分鐘37℃水浴10分鐘5℃水浴10分鐘
加入碘液2滴2滴2滴
(1)該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組為,若以1和2為一組,則該實(shí)驗(yàn)的變量是唾液,作出假設(shè)為唾液對(duì)饅頭有消化作用
(2)若以1和3為一組,則實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是饅頭在口腔中的變化與溫度有關(guān)嗎?;
(3)饅頭中的淀粉在人的消化道內(nèi)開(kāi)始被消化的部位是口腔,還可在人體的內(nèi)進(jìn)行消化,最終被徹底分解的產(chǎn)物是葡萄糖;
(4)2和3不能形成對(duì)照,原因是有兩個(gè)變量.

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