19.下列不屬于現(xiàn)代生物技術的是(  )
A.利用酵母菌釀制葡萄酒
B.利用組織培養(yǎng)技術培育脫毒苗
C.利用克隆技術培育多莉羊
D.將人生長激素基因轉移到大腸桿菌細胞內

分析 現(xiàn)代生物技術以分子生物學、細胞生物學、微生物學、免疫學、遺傳學、生理學、系統(tǒng)生物學等學科為支撐,結合了化學、化工、計算機、微電子等學科,從而形成了一門多學科互相滲透的綜合性學科.

解答 解:現(xiàn)代生物技術一般包括基因工程、細胞工程、酶工程、發(fā)酵工程和蛋白質工程.
A、釀酒技術在我國已經(jīng)有幾千年的歷史了,這屬于日常生物發(fā)酵技術.A符合題意;
B、利用組織培養(yǎng)技術繁殖蝴蝶蘭,可以在短時間內大批量的培育出所需要的植物新個體,這屬于現(xiàn)代生物技術.
C、克隆技術可以保持優(yōu)良奶牛的性狀,而不容易發(fā)生變異,因此克隆技術屬于現(xiàn)代生物技術.
D、把生長激素基因基因轉移到大腸桿菌細胞內利用的是基因工程中的轉基因技術,這屬于現(xiàn)代生物技術.
故選:A

點評 解答此題的關鍵是明確發(fā)酵屬于日常生物技術.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.PM2.5是指大氣中的可入肺顆粒,對人體健康危害很大.下列相關敘述正確的是(  )
A.PM2.5經(jīng)鼻、咽、喉、氣管、支氣管進入肺
B.PM2.5指數(shù)越高說明空氣質量越好
C.PM2.5由肺泡進入血液只需穿過一層細胞
D.PM2.5直接危害人的消化系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列昆蟲的發(fā)育過程,屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是( 。
A.蝗蟲B.家蠶C.蜜蜂D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.閱讀下列資料,分析回答問題:
甲型肝炎(簡稱甲肝)是由甲肝病毒引起的一種急性消化道傳染。颊吒螀^(qū)隱痛,全身乏力,皮膚發(fā)黃,惡心嘔吐.甲肝的預防措施主要有:①早發(fā)現(xiàn),早治療;②甲肝患者用的碗筷、茶杯和牙具等要同家人的分開,飯館的餐具要嚴格消毒;③接種甲肝疫苗.
(1)根據(jù)甲肝病毒所感染的生物(寄生的細胞)不同,它屬于動物病毒.
(2)從傳染病流行(傳播)的環(huán)節(jié)看,甲肝患者屬于傳染源.
(3)以上預防措施中,②屬于切斷傳播途徑.
(4)健康人接種甲肝疫苗后,疫苗刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種特殊的蛋白質--抗體,這種蛋白質不能(填“能”或“不能”)對狂犬病病毒起作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.傳統(tǒng)中醫(yī)認為,腎為先天之本.腎形成尿液的過程如圖所示,以下說法正確的是( 。
A.腎小體由③和④組成
B.血液經(jīng)過②和腎小囊內壁的濾過作用形成尿液
C.③內的液體與①內的液體相比,③內含有大分子蛋白質
D.⑤內的液體與①內的液體相比,⑤內尿素的含量明顯減少

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.水澇地里的蔬菜萎蔫死亡的原因是( 。
A.不能進行光合作用B.根的呼吸受到抑制
C.不能進行蒸騰作用D.營養(yǎng)物質不能在體內運輸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.過了保質期的食品、飲料不適合再食用的主要原因是( 。
A.食品口感下降B.營養(yǎng)價值下降
C.易被微生物侵染D.食品外觀發(fā)生變化

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.如果沒有細胞的分化,那么由受精卵不斷分裂形成的是一個細胞群,而不會形成不同的組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖,取一支試管,在試管內加入幾滴檸檬酸鈉溶液,取家兔的新鮮血液10ml注入試管中,輕輕搖動試管,靜置一段時間后,其中正確的圖示是( 。
A.B.C.D.

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